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EZEQUIEL MARTÍNEZ ESTRADA: REFLEXIONES SOBRE EL MÉTODO
Question, 2008 ¿Qué es lo que suscita una escritura, una reflexión, y de qué modo o modos podrían ellas -escritura y reflexión- dar cuenta, o no,de aquello que las ha suscitado?
Gisela Catanzaro
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Lecturas y escrituras de la memoria: narraciones de la experiencia en Walter Benjamin
Logos: Revista de Lingüística, Literatura y Filosofía, 2015 Estas notas de ánimo ensayístico tienen como objetivo establecer relaciones entre la experiencia, la memoria y la escritura, y el rescate de esta relación que realiza la lectura.
Daniela Oróstegui Iribarren
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Experiencia, representación y poéticas de la memoria en la Trilogía Involuntaria de Mario Levrero
Telar, 2016 Proponemos la lectura crítica de las novelas La Ciudad (1970), El Lugar (1982) y París (1979) que conforman la Trilogía Involuntaria del escritor uruguayo Mario Levrero.
Blas Rivadeneira
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Revista Iberoamericana de Educación, 2008 Dada la importancia de la lectura y la escritura en el mundo en que vivimos, resulta fundamental que la escuela, desde sus inicios, asuma el compromiso de analizar, en el seno de la comunidad escolar, de qué manera el proceso de enseñanza y aprendizaje ...
Concepción Sánchez Blanco
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Hacia una didáctica para la lectoescritura en el contexto universitario
TransformaciónLa lectura y la escritura en el contexto universitario precisa de una dirección didáctica coherente que contribuya a la formación integral de los estudiantes.
M. Sc. Orlando Alberteris Galbán +2 more
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Utilidad de los Modelos Estructurales en el Estudio de la Lectura y la Escritura
Interamerican Journal of Psychology, 2006 Se presentan modelos estructurales de variables asociadas con la adquisición de la lengua escrita y con el desempeño en dominios de la lectura y la escritura.
Aldo Bazán Ramírez +3 more
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La lectura y escritura relacional El aula como intersticio
, 2017 Fil: Lopez Verrilli, Maria Clara. Universidad Nacional de Rosario; Argentina.
openaire +1 more source
Opacidad ortográfica y aprendizaje de la comprensión lectora en español
Ocnos, 2021 Un modelo de instrucción basado en la secuencia didáctica “aprender a leer” y “leer para aprender” importado a nuestras escuelas desde un idioma opaco como el inglés, ha lastrado el desarrollo lector de muchos estudiantes de Educación Primaria. Con base
Andrés Calero, Esther Calero-Pérez
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[Hepatitis B in indigenous people in Latin America: a literature reviewHepatite B em indígenas na América Latina: revisão da literatura]. [PDF]
Rev Panam Salud Publica, 2022 Castro-Arroyave DM +4 more
europepmc +1 more source