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Estudio Descriptivo de las Relaciones entre Maestro y Alumno de Primer Grado de Primaria, que Suceden en el Aula y Favorecen la Adquisición de la Lectura y la Escritura -Edición Única

open access: yes, 2011
El objetivo de esta investigación consistió en identificar las interacciones maestro/alumno que se dan dentro del aula de primer grado de educación primaria, que favorecen el proceso de la adquisición de lectoescritura. Para ello después de analizar diferentes supuestos, se consideró pertinente realizar la presente investigación con base en la pregunta:
openaire   +1 more source

Aprender a leer y escribir en inglés como segunda lengua: un estudio de revisión en Canadá y EE. UU.

open access: yesRevista Iberoamericana de Educación, 2010
El objetivo de esta revisión es dar a conocer la investigación realizada con niños que aprenden a leer y escribir en inglés como segunda lengua, focalizada especialmente en niños hispanohablantes que viven en Canadá y los Estados Unidos, ya que el auge ...
Juan E. Jiménez   +1 more
doaj  

Biografías y sociabilidades: Aportes para el estudio de la vinculación entre maestras y cultura escrita

open access: yesEspacios en Blanco. Serie Indagaciones
El presente trabajo analiza los aportes del género biográfico para el estudio de las vinculaciones entre maestras/os y la cultura escrita, entendidas como prácticas sociales situadas históricamente y en interacción con otros, que habilitan procesos de ...
María Emilia Berardoni   +1 more
doaj   +1 more source

La lectura y la escritura universitarias en el marco de la Prueba Saber Pro

2023
Yeny Alexandra Pulido Aguirre   +1 more
exaly  

Variables predictoras de la lectura y la escritura en castellano

Infancia Y Aprendizaje, 2013
Paz Suárez-Coalla, Fernando Cuetos
exaly  

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