Results 51 to 60 of about 71,397 (182)

Sosial mening, pragmatiske partikler og pragmatisk teori

open access: yesNorsk Lingvistisk Tidsskrift, 2018
Forskning på pragmatiske partikler har stort sett handlet om å finne fram til den semantisk kodete betydningen til en gitt partikkel, samt å vise hvordan denne betydningen brukes av tilhører i pragmatiske prosesser for å slutte seg til talerens mening i ...
Christoph Unger
doaj  

Økonomistyringens tapte relevans, del 1 og 2

open access: yesMagma, 2010
Mange private virksomheter fokuserer i dag på å finne alternative løsninger til tradisjonell budsjettering. Disse kan deles i to hovedgrupper. Den første erstatter budsjetter med enkle, finansielt orienterte verktøy, den andre med mer avanserte og mer ...
Trond Bjørnenak
doaj   +1 more source

SPÆDBARNSTESTENES RELEVANS OG ANVENDELIGHED

open access: yesPsyke & Logos, 2008
I artiklen præsenteres væsentlige generelle og specifikke forhold ved psykologiske undersøgelser og testning af spæd/småbørn. Tre psykologiske test, der vurderer spæd/småbørns færdighedsmæssige udvikling, præsenteres: Griffiths Udviklingsskala, Bayley Scales of Infant Development II (BSID-II) og Bayley Scales of Infant and Toddler Development III ...
Marie Gammeltoft, Susanne Landorph
openaire   +1 more source

Grunnleggende ferdigheter og læringsmiljø : Et utdrag av analysene av Elevundersøkelsen 2014 [PDF]

open access: yes, 2016
-Denne rapporten er et utdrag av den årlige hovedrapporten hvor resultatene fra Elevundersøkelsen blir analysert inngående. Problemstillingene i hovedrapporten vil delvis variere fra år til år og de ulike årlige problemstillinger og temaområder ...
Caspersen, Joakim   +2 more
core  

Bok og nettside som integrert læreverk

open access: yesMagma, 2012
Denne artikkelen bruker et konkret pedagogisk prosjekt i finans til å vise hvordan ønsket om undervisning med relevans og mangfold kan avleire seg i et læreverk.
Øyvind Bøhren, Per Ivar Gjærum
doaj   +1 more source

Universitetsskolers bidrag til utvikling av lærerutdanningen ved Universitetet i Oslo

open access: yesActa Didactica Norden, 2020
For å styrke kvaliteten på praksisopplæringen i lærerutdanningen og fremme FoU-kompetansen i skolene, har Kunnskapsdepartementet (2017) løftet frem etablering av utvidede partnerskap mellom lærerutdanningsinstitusjoner, skoler/barnehager og skole-eiere ...
Ida Katrine Riksaasen Hatlevik   +2 more
doaj   +1 more source

”Det usøkte funn” - modellering av serendipitet i bibliotek- og informasjonsvitenskap [PDF]

open access: yes, 2009
Denne studien er en teoretisk diskusjon av hvordan fenomenet serendipitet kan forstås innen bibliotek- og informasjonsvitenskap. Fenomenet er tidligere nevnt i ulike diskusjoner og studier innen BIV, men det er behov for en mer generell og grunnleggende ...
Bjerkan, Håkon Magne
core  

Analogi og genealogi: protestantiske reformbuddhismer

open access: yesReligionsvidenskabeligt Tidsskrift, 2018
ENGLISH ABSTRACT: Buddhism's history can be seen as a succession of reformisms. To focus the relevance of the concept, it is understood in this article as a concept measuring significant change within the religion itself and the surrounding community ...
Jørn Borup
doaj   +1 more source

Kan pasienttekster ha medisinsk relevans? [PDF]

open access: yesTidsskrift for Den norske legeforening, 2014
Innenfor humanistisk helse- og sykdomsforskning anses litterære tekster som en kilde til innsikt omkring sykdom og helse. Vekten har ligget hos pasienten som tekst, sykdom som litteratur eller legen som litterær skikkelse. Men hva når pasienten skildrer egen sykdomshistorie?
Nesby, L., Salamonsen, A.
openaire   +2 more sources

Fagspesifikke masterstudier for fysioterapeuter: En evaluering for Fond til etter- og videreutdanning av fysioterapeuter [PDF]

open access: yes, 2010
Våre undersøkelser tyder på at de fagspesifikke mastergradene har vært et viktig tilskudd i etter- og videreutdanningstilbudet for fysioterapeuter. Samtidig er det viktig å påpeke at masterstudiene representerer noe mer enn etter- og videreutdanning ...
Larsen, Ingvild Marheim, Vabø, Agnete
core  

Home - About - Disclaimer - Privacy