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Rendimento académico: influência do autoconceito e do ambiente de sala de aula

Psicologia: Teoria e Pesquisa
Este trabalho tem como objectivo verificar se o autoconceito dos alunos, avaliado pela escala PHCSCS-2, e o ambiente da sala de aula, analisado pela escala APSA, são relevantes na explicação do rendimento académico. Participaram 217 alunos (112 rapazes e
Maria Olímpia Almeida de Paiva, Abílio Afonso Lourenço   +1 more
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Multidimensional context of technical nursing education: triangulation of meanings attributed by teachers. [PDF]

Rev Esc Enferm USP, 2022
Sousa BSA, Nunes BMVT, Rocha Porto F, Sampaio Nery I, Moura MEB, Carvalho HEF.   +5 more
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Do childhood depressive symptoms interfere with intelligence in adulthood? [PDF]

Rev Saude Publica, 2023
Lima JFB, Lima RJCP, Batalha MA, Silva AAMD, Ribeiro MRC, Batista RFL.   +5 more
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Qualidade de sono e sua relação com o rendimento acadêmico em estudantes universitários de turnos distintos = Sleep quality and its relationship with academic performance in college students of different shifts = Calidad de sueño y su relación con lo rendimiento académico en estudiantes universitarios de turnos distinguidos

Psico, 2012
Analisou-se a correlação entre níveis de sonolência, qualidade do sono e rendimento acadêmico de graduandos. A amostra (média de idade: 24 anos, DP = 8,09) foi constituída por 109 estudantes do turno matutino e 125 do noturno.
Araújo, Danilo de Freitas, Almondes, Katie Moraes de   +1 more
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Avaliação seriada versus exame vestibular: semelhanças e diferenças entre Coortes no Curso de Medicina da Universidade de Brasília

Revista Brasileira de Educação Médica
O propósito deste estudo retrospectivo foi avaliar o impacto do processo de avaliação seriada, em comparação com exame vestibular, em termos de efeitos no perfil de atributos e de progresso acadêmico de alunos da Universidade de Brasília.
Dejano T. Sobral, Paulo Gonçalves de Oliveira   +1 more
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Storage and purification adaptations for the isolation of total RNA from the dura mater. [PDF]

Arq Neuropsiquiatr, 2022
Ferreira MRS, Galvão APO, Valença MM, Martins DBG.   +3 more
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Políticas de cotas na UEPG: análise do abandono e do rendimento acadêmico

Estudos em Avaliação Educacional, 2022
Este artigo teve como objetivo avaliar o abandono e a eficiência (em termos de nota média) dos alunos cotistas versus os não cotistas da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG), subdividindo a análise entre licenciatura e bacharelado. Para isso, os
Augusta Pelinski Raiher
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Visualização espacial, raciocínio indutivo e rendimento acadêmico em desenho técnico

Psicologia Escolar e Educacional
As dificuldades de aprendizagem de Desenho Técnico que experimentam os estudantes de Engenharia relacionam-se com seu nível de aptidão. Para melhorar o processo didático, seria necessário detectar de imediato os estudantes que requerem mais apoio.
Gerardo Prieto, Angela Dias Velasco
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[Hybrid education in healthcare education : a systematic reviewEducación híbrida en la formación en salud: revisión sistemática]. [PDF]

Rev Cuid, 2022
Bezerra de Lima Danielle AC, Moura Dos Santos C, Lima de Almeida S, Lucena da Silva E, Ferreira E Pereira EB.   +4 more
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A faceta integralizadora da disciplina Resolução de Problemas do PROFMAT na Universidade Federal do Oeste da Bahia: Uma análise quantitativa

Revista Baiana de Educação Matemática
Este artigo apresenta a faceta integralizadora do componente curricular Resolução de Problemas do mestrado PROFMAT da Universidade Federal do Oeste da Bahia em relação aos demais componentes curriculares. Por meio de um estudo do rendimento acadêmico dos
Marcelo De Paula, Joubert Lima Ferreira
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