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La relación familia-escuela y el rendimiento escolar.
El clima armonioso en las relaciones familia-escuela es un elemento que contribuye a la obtención de un buen ren - dimiento escolar en el alumnado; sin embargo, no pocas veces se observan manifestaciones adversas que ocasio ...
Lázara Herrera Martínez +1 more
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Este estudio realiza una revisión sistemática para evaluar el impacto de la estructura familiar, el entorno doméstico y el nivel educativo de los padres en el clima escolar y el rendimiento académico de los estudiantes de educación básica.
Rosalinda Gardenia Sagñay Yánez +1 more
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La gestión escolar basada en Inteligencia Artificial para mejorar el rendimiento académico
La calidad y eficacia de la gestión escolar, a nivel institucional, se posiciona como un elemento dinámico y cambiante que no solo se adapta a las necesidades de la sociedad, sino que también orienta el desarrollo positivo de la educación y asegura un ...
D. Jaramillo +1 more
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Muchos niños con pérdidas leves de su capacidad auditiva pueden parecer ante sus padres y maestro como hiperactivos, distraídos, que no prestan atención, o que tienen dificultad para aprender. De no ser detectada esta alteración en la capacidad auditiva,
Katiuska Santana Contreras +2 more
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Rendimiento de niños y niñas de zonas rurales y urbanas del Perú.
Este artículo presenta los resultados en cuatro pruebas de alumnos de cuarto y quinto grado de cuatro escuelas rurales de Huaraz, una escuela estatal de Huaraz, una escuela estatal de una zona urbanomarginal al sur de Lima, una escuela parroquial de Lima
Santiago Cueto +2 more
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Rendimiento escolar y autoconcepto en educación primaria. Relación y análisis por género
Este trabajo pretende, por una parte, analizar la relacion entre autoconcepto y rendimiento escolar. Por otra, establecer si existen diferencias en ambos constructos en funcion del genero de los estudiantes.
L. Torres +2 more
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Satisfacción escolar y rendimiento académico
ESP
Cabrera, P., Galán, Eduardo
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Nutrición infantil y rendimiento escolar.
El conocimiento actual sobre nutrición y desarrollo cognoscitivo carece de datos experimentales que permitan establecer con certeza la interrelación entre malnutrición y rendimiento intelectual del niño en la escuela. Aceptadas estas limitaciones, se resumen principios básicos sobre crecimiento y desarrollo infantil y algunos estudios recientes sobre ...
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El presente trabajo desarrolla un encuadramiento teórico-educativo de PISA fundado en la estructura de la formación general en los sistemas educativos modernos. Se intentará mostrar que en el centro de la investigación didáctica y escolar de las ciencias
Dietrich Benner
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