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RODAS, Repositorio de Objetos de Aprendizaje de la Universidad de Sevilla
, 2010 RODAS es la solución que la Universidad de Sevilla ha diseñado para la reorganización y optimización de contenidos digitales, tanto de los que ya dispone como de los futuros, y persigue los siguientes objetivos: buscar, localizar y enlazar Objetos de Aprendizaje; Controlar el ciclo de vida de cada contenido; Reutilizar contenidos e integrarlos en la ...
Mensaque, Julia +2 more
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Educación XX1, 2014 A pesar de los intentos de integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el currículo de los sistemas de educación secundaria obligatoria en los países desarrollados, sigue detectándose su bajo nivel de uso.
Ann Marcus-Quinn, Oliver McGarr
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SPAR 1.0 - repositorio digital de acceso público basado en scorm
Revista UIS Ingenierías, 2006 El desarrollo de objetos de aprendizaje ha promovido el estudio de diferentes implementaciones que puedan garantizar la interoperabilidad de estos objetos entre los diferentes repositorios de contenidos, los cuales deben permitir buscar y acceder su ...
Carlos Cobos +4 more
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RED. Revista de Educación a Distancia, 2005 En el contexto e-learning hablar de reutilización lleva de inmediato al concepto de objeto de aprendizaje y se asocia siempre a la reutilización de objetos entre plataformas o entre sistemas educativos, sin embargo las bondades de los objetos digitales ...
Clara López +2 more
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Desarrollo de la Biblioteca Digital Educativa EduCR@I 2.0
Biblios, 2012 Las bibliotecas han evolucionado de ser lugares donde se almacenan, organizan y difunden la información hasta convertirse en centros dinámicos que actúan de manera proactiva en la construcción del conocimiento al disponer de recursos y servicios que ...
Yolanda López Santana +1 more
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Etic@net. Revista científica electrónica de Educación y Comunicación en la Sociedad del Conocimiento, 2012 Los desarrollos tecnológicos electrónicos dedicados a la distribución del conocimiento especializado, determinan el estado del arte actual para la enseñanza abierta y a distancia y para la capacitación de trabajadores en el sitio mismo de trabajo.El presente artículo tiene como finalidad comunicar los resultados de la investigación del desarrollo ...
María Dolores Martínez Guzmán +1 more
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, 2018 At the last decades Learning Objects Repositories have had an ex- plosive growth given the state policies that favored their development in the context of open access. However, this growth was not ordered, resulting in the use of different metadata standards, different policies for filling them, different interpretations, etc.
Verón, Valeria C. Sandobal +2 more
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Objetos de aprendizaje: GT Repositorios: acción 6
, 2017 [ES]Informes presentados en el congreso por las difererentes líneas de trabajo del Plan Estratégico de ...
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Diseño, desarrollo e implementación de un repositorio de objetos de aprendizaje
, 2008 Un objeto de aprendizaje (O.A.) corresponde a la mínima estructura independiente que contiene un objetivo, una actividad de aprendizaje, un metadato y un mecanismo de evaluación, el cual puede ser desarrollado con tecnologías de infocomunicación (TIC), para posibilitar su reutilización, interoperabilidad, accesibilidad y duración en el tiempo.
Ruiz Vintimilla, Diego Javier +1 more
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PREPARANDO EL CAMINO PARA UNA EDUCACIÓN ABIERTA
Revista Cubana de Informática Médica, 2015 La Educación Abierta (EA), es una modalidad educativa que pretende lograr el aprendizaje en forma independiente, en cualquier lugar, momento y diferentes ritmos y condiciones de comunicación e interacción.
TM. Ramiro Mejías Rodríguez
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