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A estratégia da ‘tabela’ na resolução de problemas: possibilidades e limitações apontadas por licenciandos em Matemática

Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2022
O presente artigo busca responder ao questionamento: Que possibilidades e limitações são apontadas por licenciandos em Matemática acerca do uso de tabelas como estratégia para a resolução de problemas?
A. Oliveira, Marcelo Carlos de Proença
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Ensino de Educação Financeira e Resolução de Problemas: um exame de Pesquisas Brasileiras (2008-2023)

Revista Baiana de Educação Matemática
Este texto apresenta os resultados de uma pesquisa cujo objetivo foi identificar quais conceitos de Educação Financeira foram explorados por meio da Metodologia de Resolução de Problemas.
Nadir Santos Freitas, I. Santos
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O Ensino-Aprendizagem-Avaliação de Matemática através da Resolução de Problemas: Uma Metodologia Ativa?

Revista Baiana de Educação Matemática
As Metodologias Ativas de Aprendizagem (MAA) têm sido consideradas imprescindíveis nos sistemas de ensino, da Educação Básica, no Ensino Superior até a Pós-Graduação, uma vez que colocam o estudante como protagonista da sua aprendizagem e desenvolvem ...
Ariany Pereira Lima, Jossara Bazílio de Souza Bicalho   +1 more
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A Metodologia de Ensino-Aprendizagem-Avaliação de Matemática por Meio da Resolução de Problemas: uma caracterização a partir da análise de pesquisas sobre a temática

Revista Baiana de Educação Matemática
Neste artigo visa-se caracterizar concepções sobre o uso da Resolução de Problemas no Ensino de Matemática, com base em pesquisas que abordam a Metodologia de Ensino-Aprendizagem-Avaliação proposta por Onuchic et al.
Darly Henriques da Silva, I. Santos
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