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Objetivo: analizar la experiencia educativa de una adulta mayor en la Región de Ñuble, Chile, entre 2023 y 2024, considerando la reinserción y deserción escolar. Metodología: enfoque cualitativo, con estudio de caso único.
Alixon David Reyes Rodríguez +4 more
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[PAPPS expert group: Lifestyle recommendations]. [PDF]
Córdoba García R +12 more
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El problema de la retención escolar ha sido un problema objeto de atención desde la antigüedad hasta nuestros días. La retención escolar es una problemática educacional abordada y fundamentada por especialistas cubanos y de otros países quienes ...
Román Rodríguez, Alberto
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Guía para atender la asistencia y retención escolar dirigida a la comunidad educativa del colegio público Modelo Monimbó, Municipio de Masaya [PDF]
El presente trabajo tiene como propósito exponer todo el proceso ejecutado en el seminario de graduación de tercer año para ello se analizó el diagnóstico realizado el que tenía como título “Comportamiento de la asistencia escolar de los estudiantes del ...
Cerda Carballo, Yissel de los Ángeles +2 more
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La escuela y la universidad como posibilidad y derecho
La producción que compartimos, es la síntesis de la implementación del Proyecto de Voluntariado Universitario "De la escuela a la Facu, un camino posible", radicado en el Observatorio de Jóvenes, Comunicación y Medios de la Facultad de Periodismo y ...
María Eugenia Mauna +4 more
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[Childhood and adolescence PAPPS summary 2020]. [PDF]
Cortés Rico O +11 more
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El informe da cuenta del proceso de inserción y la impresión diagnóstica de dicho plantel, en cuanto al fenómeno deserción ...
Huertas, Claudia +4 more
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El estudio realizado tuvo por propósito indagar si los beneficios obtenidos a través del “Sistema Chile Solidario-Puente” (SCS-P), potenciaban el desarrollo humano de los estudiantes de un establecimiento educativo de Enseñanza Media del sur de Chile, a ...
Carolina Alejandra Aparicio Molina +2 more
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Idea : la revista del Consejo Escolar de Navarra
Se recogen las propuestas de mejora que realiza el Consejo Escolar de Navarra en relación con la formación inicial y continua del profesorado y de las familias.
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