Results 41 to 50 of about 146,110 (101)
Sınıf Öğretmenlerinin Sınıf içi Olumsuz Davranışlara Gösterdikleri Tepkilerin Karakter Eğitimi ve 2005 İlköğretim Programı Açısından Değerlendirilmesi [PDF]
Değerler Eğitimi Dergisi, 2005 kullarda sınıf ortamı çeşitli faktörlerin etkisi altındadır. Temelde öğretmen-öğrenci etkileşimine dayalı olarak oluşan bu ortamda, istenmeyen davranışların da yaşanması kaçınılmazdır.
Sefer ADA +2 more
doaj
Spormetre Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 2009 Bu araştırma, beden eğitimi dersini alan İlköğretim II. kademe (6. 7. ve 8. sınıf) öğrencilerinin öğrenme sitillerinin okul başarılarına ve beden eğitimi dersine yönelik tutumlarına etkisini belirlemek için yapılmıştır.
Lknur Palas Aktaş +1 more
doaj +1 more source
Dördüncü Sınıf Beden Eğitimi ve Oyun Dersi Öğretim Programının Değerlendirilmesi
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisiBu araştırmanın amacı dördüncü sınıf beden eğitimi ve oyun dersi (BEOD) öğretim programını değerlendirmektir. Provus’un Farklar Yaklaşımı Modelinin ürün bileşenine dayalı gerçekleştirilen program değerlendirme süreci, açımlayıcı sıralı desen izlenerek ...
Şirin Filiztekin, Semra Tican Başaran
doaj +1 more source
Türkçe ve Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Algıları
Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2019 Bu araştırmada Türkçe Öğretmenliği lisans programında okuyan son sınıf öğrencilerinin ve Türk Dili ve Edebiyatı lisans programında okuyan ve pedagojik formasyon eğitimi alan öğrencilerin öğretmenlik mesleğine yönelik algısının tespit edilmesi ...
Mehmet ÖZDEMİR +2 more
doaj +1 more source
The Journal of International Lingual Social and Educational SciencesBu araştırmada sınıf öğretmeni adaylarının hayat bilgisi öğretimi dersinde tasarladıkları örnek olay, drama ve empati temelli etkinliklerin genel özelliklerinin analiz edilmesi amaçlanmıştır.
Nur Ütkür Güllühan, Derya Bekiroğlu
doaj +1 more source
Turkish Journal of Education, 2013 Çalışmanın amacı, kubaşık öğrenme ve anlaşmazlık çözümü eğitimi ile bütünleştirilmiş ilköğretim beşinci sınıf Türkçe ve Sosyal Bilgiler dersi öğretim programı uygulamalarının akademik başarı ve sosyal problem çözme becerileri üzerindeki etkisini ...
Derya Gogebakan Yildiz, Nilay T. Bümen
doaj +1 more source
Sınıf Öğretmenlerinin Görüşlerine Göre Hayat Bilgisi Dersinde STEM Eğitiminin Uygulanabilirliği
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiBu araştırmanın amacı, sınıf öğretmenlerinin Hayat Bilgisi dersinde STEM eğitiminin uygulanabilirliğine ilişkin görüşlerini incelemektir. Araştırma, nitel betimsel araştırma deseni kullanılarak yürütülmüştür.
Birgül Şahin, Elif Yıldız
doaj +1 more source
, 2019 Okuma ve yazma güçlükleri ilkokul döneminde öğrencilerin akademik başarılarını olumsuz yönde etkileyen en önemli sorunlardan biridir. Bu nedenle sınıf öğretmenlerinin okuma ve yazma güçlüklerinin tespiti ve giderilmesi ile ilgili eğitim alması ve ...
Temur, Murat +2 more
core
Bütünleşik fen teknoloji mühendislik matematik (stem) eğitimi: ilkokul ve ortaokullar için yansımaları [PDF]
, 2015 Teknoloji ve mühendislik bulunduğumuz yüzyılda ülkelerin gelişmesinde ve kalkınmasında önemli bir yere sahip olmakla beraber, sürdürülebilir ekonomik kalkınmanın lokomotifleri olarak görülmektedir.
Karaoğlan Yılmaz, Fatma Gizem +2 more
core +1 more source
Sınıf öğretmeni adaylarının beden eğitimi dersine ilişkin görüşlerinin incelenmesi [PDF]
, 1997 Bu çalışmanın amacı, ilköğritim birinci kademeye öğretmen yetiştiren sınıf öğretmenliği bölümlerinde okutulmakta olan biden eğitimi ile ilgili derslere ve. program içeriklerine karşı öğrenci görüşlerini belirlemektir. Araştırma, 1997 güz döneminde Trakya,
ÇAĞLAK SARI, SAİME, İNAN, MEHMET
core