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Cyberformação semipresencial: uma possibilidade de formação continuada de professores de matemática [PDF]
, 2013 O movimento processual da Cyberformação Semipresencial, vivido por professoras de matemática do Ensino Fundamental e o pesquisador (primeiro autor do artigo), participantes de um grupo com dimensão colaborativa é o cenário para a relação com o saber ...
Pazuch, Vinícius, Rosa, Maurício
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“O SABER E O FAZER DOS DOCENTES DOS CURSOS DE TURISMO DO RIO GRANDE DO SUL” [PDF]
, 2015 Na área de Turismo, há diversos questionamentos com relação a formação dos seus docentes/pesquisadores, considerando a ampla diversidade no foco da formação dos mesmos.
GARCIA, TANIA ELISA MORALES +4 more
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Formação docente e desenvolvimento profissional de professores bacharéis na educação profissional e tecnológica [PDF]
, 2017 O estudo aborda a formação e atuação de professores bacharéis do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do RN/Brasil. Parte-se da premissa de que a formação docente pressupõe conhecimentos e saberes inerentes à docência, conhecimentos esses ...
Barros, Rejane Bezerra +2 more
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, 2010 Registrar, a través de la Secretaría General del CFE, y por el término de seis años, a la oferta educativa Educación Secundaria -Semipresencial y Virtual para la Educación Permanente de Jóvenes y Adultos- del Sistema Virtual de Formación a Distancia No ...
Sileoni, Alberto [Ministro]
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Educational interventions for physical activity among Brazilian adults: systematic review. [PDF]
Rev Saude Publica, 2021 Guerra PH +8 more
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Os jogos para o ensino de matemática no manual pedagógico Progrâma de Matemática (1934) [PDF]
, 2016 https://aplicacoes.ifs.edu.br/periodicos/index.php/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/88Este artigo está inserido no campo da história da educação matemática e utiliza um manual pedagógico como fonte de pesquisa, fonte essa, assim como os ...
Schneider, Cintia
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O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE E EDUCAÇÃO BÁSICA NA PANDEMIA DE COVID-19
, 2022 Silva CLd, Santos DMB.
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Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, 2014 Baseia-se em uma pesquisa interinstitucional que focaliza o âmbito mais amplo em que são formuladas e implementadas as políticas de formação de professores no Estado de São Paulo.
Sonia T. S. Penin +2 more
doaj
[Food and sustainability from a multidimensional perspective: perceptions and practices of rural youth]. [PDF]
Cad Saude PublicaMachado PB +4 more
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