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Entre cheias e vazantes: trabalho, saberes e resistência em comunidades tradicionais da baixada cuiabana

Revista de Educação Pública, 2014
Este artigo discute a produção associada da vida em comunidades tradicionais e os saberes da experiência, enquanto resistência ao novo, no campo da luta pela manutenção da cultura tradicional. Os dados empíricos resultam de pesquisas realizadas no âmbito
Edson CAETANO, Camila Emanuella Pereira NEVES   +1 more
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O FUTURO DA AMAZÔNIA SÃO AS COMUNIDADES E OS SABERES TRADICIONAIS: A CATAÇÃO DE CARANGUEJO EM CARATATEUA, BRAGANÇA, AMAZÔNIA ORIENTAL.

OPSIS
Nosso objetivo é compreender os saberes tradicionais no processo de catação do caranguejo-uçá na comunidade de Caratateua, Bragança-PA, Amazônia Oriental. A pesquisa foi realizada com 5 (cinco) famílias de catadores(as).
Cleonilson Rosário da Costa, Marcelo do Vale Oliveira, Norma Cristina Vieira   +2 more
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Justiça e utilidade: revisando as bases da coexistência entre ciência e conhecimentos tradicionais

INTERthesis, 2020
A consolidação do paradigma moderno como embasamento para a interpretação do mundo trouxe consigo questões sobre a diversidade cultural, inclusive no que respeita à produção de conhecimentos.
Luiz Francisco Loureiro, Cristiane da Silveira   +1 more
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INTEGRA-TE num arquipélago de saberes [PDF]

, 2017
O programa “INTEGRA(-TE): Rotas Científicas para uma Integração Intercultural”, uma iniciativa do Centro Ciência Viva de Bragança, em parceria com o Instituto Politécnico de Bragança, que decorre em 2017 e 2018, procura a criação de oportunidades de ...
Branquinho, Raquel, Fachada, Ivone, Gonçalves, Vitor, Vaz, Paula Marisa Fortunato   +3 more
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Estudantes adultos no ensino superior: o que os motiva e o que os desafia no regresso à vida académica [PDF]

, 2014
O presente artigo reporta-se a um estudo acerca de estudantes adultos que, por via do processo de ingresso dos "Maiores de 23", acederam às universidades portuguesas.
Almeida, António Fragoso de, Bago, Joana, Fonseca, Henrique, Gonçalves, Teresa, Monteiro, Rute, Quintas, Helena, Ribeiro, Carlos Miguel, Santos, Lucilia   +7 more
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SABERES TRADICIONAIS, BIODIVERSIDADE, PRÁTICAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES: O USO DE PLANTAS MEDICINAIS NO SUS

Hygeia - Revista Brasileira de Geografia Médica e da Saúde, 2019
O artigo tem como objetivo apresentar o uso de plantas medicinais no âmbito da Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares implementada no Sistema Único de Saúde desde 2006. Realizamos uma ampla revisão bibliográfica do tema, sobretudo na
Marta Rocha Castro, Fábio Fonseca Figueiredo   +1 more
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Vozes do tempo e caminhos do ensinamento: transmissão de saberes entre os Akwẽ-Xerente e os horizontes formativos da Universidade da Maturidade

Cadernos Cajuína
A Educação Intergeracional Indígena por meio da transmissão de saberes entre gerações constitui um fundamento das relações humanas, especialmente em contextos tradicionais como o do povo Amazônico Tocantinense Akwẽ-Xerente, onde a oralidade, a ...
Leonardo Sampaio Baleeiro Santana, Neila Barbosa Osório, Luiz Sinésio Silva Neto, Ruhena Kelber Abrão Ferreira, Ricardo Filipe da Silva Pocinho, Adriano Filipe Barreto Grangeiro, Wesquisley Vidal de Santana, Armando Sõpre Xerente, Luciana Pegoraro Penteado Gândara, Luciano Paulo de Almeida Souza, Caio Graco Santos Flor   +10 more
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Arquitetura tradicional de Ouro Preto: preciosa por ser negra [PDF]

, 2017
O I Encontro Internacional do MALOCA Grupo de Estudos Multidisciplinares em Urbanismos e Arquiteturas do Sul teve por objetivo apresentar os resultados do seu primeiro triênio (2014-2016) e debater os rumos das pesquisas do grupo para o triênio 2017 ...
Nogueira, Rodrigo, Passos, Flora
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SABERES TRADICIONAIS DE POVOS INDÍGENAS COMO REFERÊNCIA DE USO E CONSERVAÇÃO DA BIODIVERSIDADE: CONSIDERAÇÕES TEÓRICAS SOBRE O POVO MBYA GUARANI

Ethnoscientia, 2020
Apresentam-se considerações teóricas sobre uso e conservação da biodiversidade por povos tradicionais, tendo como foco os povos indígenas e como referência o povo Mbya Guarani.
K. M. Batista, Geraldo Milioli, V. Citadini-Zanette   +2 more
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Nos Processos Formativos da Cibercultura, o Encontro com as Matemáticas dos Povos Tradicionais

Revista Odeere, 2018
O presente relato nasce da participação no curso de extensão “Educação e Diversidade: dialogando com os saberes dos povos tradicionais”, realizado pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro – UERJ, oferecido pelo grupo interinstitucional África.
Inara Borges da Silva José
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