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Schreibcoaching und Schreibberatung – der Versuch einer Abgrenzung

open access: yesCoaching | Theorie & Praxis, 2020
Klickt man sich durch die Websiten von Kolleg*innen „aus der Schreibszene“, findet man viele unterschiedliche Namen für deren Angebote: Schreibtraining, Schreibwerkstätten, Schreibworkshops, Schreibberatung, Schreibcoaching … Dabei wirkt es so, also ob ...
Eva Kuntschner
semanticscholar   +1 more source

Exzerpieren. Eine empirische Studie an Exzerpten von GymnasialschülerInnen der Oberstufe [PDF]

open access: yes, 2008
Taking into account that excerpting texts is a major task for university students of all disciplines, in this study we will investigate pupils' abilities to excerpt texts at the end of their schooling.
Fix, Gefion, Rouhani, Jürgen Dittmann
core   +2 more sources

Kafka im Makerspace. Kooperation in der akademischen Schreibberatung

open access: yesKooperative Informationsinfrastrukturen als Chance und Herausforderung, 2018
Als im August 2016 erstmalig eine Schreibwerkstatt in der SLUB Dresden angeboten wurde, unkte die Sächsische Zeitung, ob jetzt Schriftsteller ausgebildet würden, um die Regale auch künftig mit interessantem Lesestoff zu füllen.1 Die Frage ist berechtigt:
Julia Meyer
semanticscholar   +1 more source

Wie Studierende Texte von Peers kommentieren : exemplarische Kontrastierung von zwei Fällen und erste hochschuldidaktische Schlussfolgerungen [PDF]

open access: yes, 2017
Der Beitrag stellt einzelne Ergebnisse aus einem am Institut Vorschulstufe und Primarstufe (IVP) NMS der Pädagogischen Hochschule Bern durchgeführten Forschungsprojekt vor.
Beyer, Anke, Gunten, Anne von
core   +1 more source

Die Hochschulbibliothek der ZHAW als Begegnungs-, Beratungs- und Lernort für wissenschaftliches Schreiben und Arbeiten

open access: yeso-bib. Das offene Bibliotheksjournal
Hochschulbibliotheken verstehen sich zunehmend als Informations- und Bildungseinrichtungen, wobei die Informationskompetenzvermittlung dabei als eine zentrale Aufgabe der Bibliotheken gesehen wird.
Simone Karras, Margrit Meyer Kälin
doaj   +1 more source

Vergleich der Einleitungen in deutschen und in chinesischen Abschlussarbeiten [PDF]

open access: yes, 2016
Wissenschaftliches Schreiben an der Universität ist für die Studierenden schwierig und führt nicht selten sogar zum Abbruch des Studiums (vgl. Ehlich/Steets 2003; Dittmann/Geneuss/ Nennstiel/Quast 2003; Steinhoff 2007).
Chen, Shing-Lung
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Entgrenzung und Zusammenarbeit – die Notwendigkeit von Kooperationen im Lernraum [PDF]

open access: yes, 2014
Die Hochschule ist ein Lernraum – dieser Satz ist für die meisten ein Allgemeinplatz. Dahinter verbirgt sich aber weit mehr – eine entwicklungsfähige Zukunftsaufgabe, bei der es um mehr als ein räumlich- infrastrukturelles Angebot für Studierende geht ...
Kannenberg, Susanne, May, Anne
core   +2 more sources

Abschlussbericht zur Umfrage an der Universitätsbibliothek Mannheim 2016 [PDF]

open access: yes, 2017
Unter dem Motto „Sagen Sie uns Ihre Meinung“ führte die Universitätsbibliothek Mannheim im Oktober 2016 eine große Online-Befragung zu ihrem gesamten Serviceangebot durch.
Auberer, Benjamin   +3 more
core   +1 more source

Texte schreiben [PDF]

open access: yes, 2007
Der vorliegende Sammelband dokumentiert die Arbeit in der Sektion „Texte schreiben“ des 16. Symposions Deutschdidaktik 2006 in Weingarten. Innerhalb des Rahmenthemas „Kompetenzen im Deutschunterricht“ lag der Schwerpunkt der Sektionsarbeit auf der ...
Becker-Mrotzek, Michael   +1 more
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