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Zwischen „mitmachen dürfen“ und Selbstermächtigung – hierarchiesensibel co-kreieren an Schreibzentrum und Hochschule

Dieser Beitrag kombiniert die Konzepte Co-Kreation und Hierarchiesensibilität, um zu zeigen, wie hierarchiesensible Praktiken in statusübergreifenden Teams an Hochschulen zu positiven Arbeits- und Lernerfahrungen für Studierende führen, während zugleich die Hochschulentwicklung von der studentischen Mitarbeit stark profitiert.
Vode, Dzifa, Tichter, Simone
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1. Österreichischer Bibliothekskongress : Innsbruck, 2. bis 5. Mai 2023 : Arbeitswelten - Realitäten und Visionen / von Ferus, Andreas / Die Bibliothek als Lern- und Schreibort im Studium : Das Schreibzentrum der Universität Innsbruck

Universitätsbibliotheken sind etablierte Lern- und Schreiborte im Studium. Sie unterstützen Studierende mit Angeboten zur Literaturrecherche und -verwaltung und zunehmend auch zum wissenschaftlichen Schreiben. Am Beispiel des Schreibzentrums der Universität Innsbruck, das seit 2021 an der Universitäts- und Landesbibliothek Tirol angesiedelt ist ...
Misera, Jan   +3 more
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