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2018Il processo di trasformazione della scuola secondaria italiana in direzione inclusiva pone interrogativi riferiti al ruolo, alla formazione e alla cooperazione tra educatore socio-culturale e insegnante specializzato nelle attività di sostegno.
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1993- Convegno in onore di G. Valussi (Udine, 10-11 dicembre 1992)
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