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Evaluación de la comprensión oral en inglés al fi nal del primer ciclo de la educación secundaria obligatoria conforme a los objetivos del diseño curricular base andaluz [PDF]

open access: yesOdisea, 2017
Resumen: Esta investigación tiene como objetivo conocer el nivel de comprensión oral en inglés que alcanza el alumnado de segundo de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) al término del primer ciclo de la misma.
María Dolores Corpas Arellano
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Violencia, diálogo y aprendizaje de la filosofía: intervención docente en el nivel medio superior

open access: yesSaberes y Prácticas: Revista de Filosofía y Educación, 2021
El objetivo de este trabajo es exponer los resultados de una intervención docente diseñada para la enseñanza de la filosofía en el nivel medio superior (secundaria del segundo ciclo). Aquí se sostiene que el problema social de la violencia y el conflicto
Luis Eduardo Piña Arellano   +1 more
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Percepción sobre competencias digitales en docentes de segundo ciclo de secundaria de la República Dominicana

open access: yesDesafíos, 2023
Objetivo. Develar la percepción de las competencias digitales que presentan los docentes de segundo ciclo de nivel secundario en un centro educativo en la República Dominicana, percibidas por los discentes que estudian o han estudiado en el centro ...
Deybis Ramón Batista-Pérez   +1 more
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Sobre el análisis de los problemas multiplicativos relacionados con la división de fracciones [PDF]

open access: yes, 2009
Este artículo presenta parte de un estudio que persigue analizar el efecto de las variables de problema y las variables de resolución de problemas en las respuestas de estudiantes de segundo ciclo de educación secundaria obligatoria cuando resuelven ...
Contreras, Mauricio, Gómez, Bernardo
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Comunidad de práctica y teoría social de aprendizaje: Aprender desde la práctica social

open access: yesEducación Superior, 2023
Esta investigación tuvo como objetivo contribuir a la comprensión de las comunidades de práctica como Teoría Social de Aprendizaje. Se realizó en el segundo ciclo de una institución de secundaria de la República Dominicana, durante el período escolar ...
Anyeli Liriano López
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Tránsitos al ajustar modelos matemáticos interdisciplinares: el caso de la alfabetización financiera

open access: yesUniciencia, 2022
[Objetivo] El objetivo de esta investigación fue analizar los tipos de tránsitos en un ciclo de modelación que estudiantes chilenos realizaron en una tarea interdisciplinar de modelación matemática.
Alejandro Cabrera-Baquedano   +2 more
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La desigualdad social en Chihuahua: implicaciones en la educación básica en un horizonte de doce años

open access: yesIE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, 2013
Loera (1996) realizó un primer diagnóstico del sistema de educación estatal con datos de primaria y secundaria del ciclo escolar 1994-95 sobre el grado de asociación (r de Pearson y coeficiente de determinación) entre la eficiencia terminal, la ...
Ricardo Almeida Uranga
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Entrenamiento para la superación profesional de los profesores de la escuela secundaria de segundo ciclo en la orientación a las familias de educandos con alteraciones en el comportamiento agresivo

open access: yesTransformación, 2022
Objetivo: El artículo describe un entrenamiento para la superación profesional de los profesores de la escuela secundaria de segundo ciclo en la orientación a las familias de educandos con alteraciones en el comportamiento agresivo.
Luis Branco
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Necesidades de Educación para la Salud en el Segundo Ciclo de Educación Secundaria Obligatoria

open access: yesEnfermería Global, 2012
Objetivos: En este artículo se plantean los objetivos de analizar las necesidades sentidas y percibidas por alumnos y profesores de segundo ciclo de la ESO en cuanto a Educación para la salud (EpS); y elaborar y validar un cuestionario que permita medir
Desirée Mena Tudela   +1 more
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Contribuciones de la Geografía a la Educación Ambiental en el marco de su implementación en el sistema educativo bonaerense

open access: yesEstudios Socioterritoriales: Revista de Geografía, 2023
En 2021 se sancionó la Ley Nacional de Educación Ambiental Integral. Su implementación escolar significó un desafío. Por ello, esta investigación tuvo como objeto analizar experiencias y verificar las contribuciones de la Geografía.
Jorge Lapena
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