Unnes Journal of Mathematics Education, 2015 Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) dengan teknik probing prompting berbantuan CD Pembelajaran terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa kelas VII materi segiempat.
Erna Kuneni +2 more
doaj +1 more source
Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas VII Pada Materi Segitiga dan Segiempat
Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika, 2023 Kemampuan pemecahan masalah merupakan kemampuan dasar matematika yang harus dikuasai setelah siswa belajar matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas VII MTs Riyadlotul ‘Uqul Tangerang ...
Leny Hartati, Robiatul Adawiyah
doaj +1 more source
Penerapan Strategi Instant Assessment untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Matematika Siswa SMP Al Hidayah Medan T.P 2013/2014 [PDF]
, 2015 Tujuan dalam penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui apakah penerapan strategi pembelajaran Instant Assessment dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar belajar matematika siswa pada pokok bahasan segiempat kelas VII SMP Al-Hidayah Medan.
Nst, M. D. (Marah)
core
Desain Didaktis Konsep Luas Daerah Segitiga Dan Segiempat Pada Pembelajaran Matematika Di Sekolah Menengah Pertama Berdasarkan Learning Obstacle Dan Learning Trajectory [PDF]
, 2014 Penelitian ini berjudul “Desain Didaktis Konsep Luas Daerah Segitiga dan Segiempat pada Pembelajaran Matematika di Sekolah Menengah Pertama berdasarkan Learning Obstacle dan Learning Trajectory”.
Nuroniah, Siti
core
ANALISIS KESALAHAN DALAM MENYELESAIKAN MASALAH SEGIEMPAT DITINJAU DARI PERKEMBANGAN KOGNITIF
Journal of Honai Math, 2020 This study aims to describe students' mistakes in solving rectangular problems based on their cognitive development. This research is a descriptive qualitative study with 4 research’s subjects taken based on purposive sampling. Data collection techniques use tests, namely Test of Logical Operations and Problem-solving Tests.
Muhammad Rizqi Hadiana +2 more
openaire +3 more sources
IMPLEMENTASI ASESMEN LITERASI MATEMATIS BANGUN DATAR SEGIEMPAT DI SEKOLAH DASAR
Attadib: Journal of Elementary Education, 2022 Artikel ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Penelitian deskriptif kualitatif yaitu sebuah prosedur penelitian berdasarkan data deskriftif yang berupa lisan atau kata tertulis dari subjek penelitian atau informan yang telah diamati dan memiliki karaktristik bahwa data yang diberikan merupakan data asli menurut situasi dan kondisi yang ...
Ginanti Ayuwara +3 more
openaire +1 more source
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK BERORIENTASI MASALAH OPEN-ENDED UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA MATERI BANGUN DATAR SEGIEMPAT KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) [PDF]
, 2017 Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan perangkat pembelajaran berupa Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan Lembar kegiatan Siswa (LKS) pada materi bangun datar segiempat dengan pendekatan saintifik berorientasi masalah open-ended. Kualitas
Dewi, Praneswari Kususma +1 more
core
Description of Mathematical Comprehension Based on Cognitive-category Style on Four-sided Shape Topic of 8th Grade Students in Mtsn 1 Kota Makassar [PDF]
, 2019 The research was descriptive research by using qualitative approach, The subject consists of four students of VIII.1 MTsN 1 Kota Makassar. The results of the study towards 4-sided concepts are: the pupil, who had a field-independent-cognitive style, was ...
asmaun, A. (asmaun)
core
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK DITINJAU DARI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 SEWON [PDF]
, 2017 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran matematika realistik pada materi Segiempat dan Segitiga ditinjau dari kemampuan pemecahan masalah dan minat belajar matematika siswa kelas VII SMP Negeri 1 Sewon.
Fitriana, Rohmah Nur +1 more
core
ANALISIS MISKONSEPSI SISWA DITINJAU DARI TEORI KONTRUKTIVISME PADA MATERI SEGIEMPAT [PDF]
Jurnal Pendidikan Matematika, 2019 Pembelajaran kontruktivisme adalah pembelajaran yang dirasakan mampu meminimalisir terjadinya miskonsepsi pada siswa, karena salah satu sintaks pembelajaran ini adalah adanya proses membangun kemampuan pemahaman dengan baik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan hambatan belajar siswa yang menyebabkan munculnya miskonsepsi dengan ditinjau ...
Hanifah Nurus Sopiany, Wida Rahayu
openaire +2 more sources