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Por qué mi español suena a italiano. Análisis fonético contrastivo de español e italiano

open access: yesForo de profesores de Español como Lengua Extranjera, 2007
El análisis contrastivo, nacido en el seno de la corriente estructuralista y orientado a enfocar los efectos producidos por las diferencias entre las estructuras de la primera lengua (L1) y la lengua extranjera o segunda lengua (LE/L2) en el ...
Elisa Gironzetti   +1 more
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CORTESÍA SOCIOCULTURAL EN LAS SOCIEDADES MEDELLINENSE Y JAPONESA: UNA INTRODUCCIÓN

open access: yesIkala: Revista de Lenguaje y Cultura, 2011
En este artículo se presenta un análisis intercultural de la sociedad medellinense y la japonesa, teniendo en cuenta la variabilidad de la cortesía sociocultural de una cultura a otra, con el fin de que sirva de apoyo para los aprendices de una segunda ...
Ji Son Jang
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Los refranes en la clase de ELE [PDF]

open access: yes, 2010
Tras un breve estado de la cuestión sobre la didáctica de los refranes en las clases de E/LE, presentamos una propuesta que se basa en la introducción de refranes en la clase de español a través de textos literarios de reciente publicación para obviar ...
SARDELLI, M.ª Antonella
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Transferencias positiva y negativa en la adquisición de la fonética alemana por estudiantes españoles

open access: yesRevista de Filología Alemana, 2011
Si bien en cualquier ámbito de la enseñanza de una lengua se puede observar la influencia de las lenguas que previamente se han aprendido, generalmente de la L1 y de la L2, en el caso del aprendizaje de la lengua alemana, que en el contexto español suele
María Jesús Gil Valdés
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Pandemia: ¿del mercantilismo a la humanización? Las pedagogías de lengua extranjera: ¿un alto a su estandarización?

open access: yesForma y Función
Con el paso del tiempo, los procesos de enseñanza y de aprendizaje de una lengua extranjera se han venido ajustando a los de una segunda lengua, a pesar de las sustantivas diferencias contextuales en que ellos se desarrollan.
Ricardo Castañeda Nieto
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Español como segunda lengua y como lengua extranjera

open access: yes, 2019
La enseñanza y el aprendizaje del español como segunda lengua y como lengua extranjera experimenta un progreso notable a partir del último cuarto del siglo XX, visible en el diseño de propuestas innovadoras relacionadas con la adquisición de la competencia lingüística por hablantes no nativos: en cuanto al aprendizaje de la pronunciación, se reitera la
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La motivación en el proceso de enseñanza-aprendizaje de segundas lenguas-lenguas extranjeras

open access: yes, 2023
Máster Universitario en Formación de Profesores de Español como Lengua Extranjera (M200)
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La enseñanza del francés como segunda lengua extranjera en B.U.P. C.O.U

open access: yes, 1982
ESP
Hernández Palacios, María del Carmen   +2 more
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El ritmo de la gramática: la música en la clase de Español como Lengua Extranjera (E/LE) [PDF]

open access: yes, 2009
La motivación es uno de los facores que más influyen en el aprendizaje de una segunda lengua. La música puede actuar como instrumento para estimular a los estudiantes.
Llorente, Lucía I.
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