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Por qué mi español suena a italiano. Análisis fonético contrastivo de español e italiano
El análisis contrastivo, nacido en el seno de la corriente estructuralista y orientado a enfocar los efectos producidos por las diferencias entre las estructuras de la primera lengua (L1) y la lengua extranjera o segunda lengua (LE/L2) en el ...
Elisa Gironzetti +1 more
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CORTESÍA SOCIOCULTURAL EN LAS SOCIEDADES MEDELLINENSE Y JAPONESA: UNA INTRODUCCIÓN
En este artículo se presenta un análisis intercultural de la sociedad medellinense y la japonesa, teniendo en cuenta la variabilidad de la cortesía sociocultural de una cultura a otra, con el fin de que sirva de apoyo para los aprendices de una segunda ...
Ji Son Jang
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El portafolio en la clase de segundas lenguas (L2) o lenguas extranjeras (LLEE) [PDF]
ESP
Martins, Cláudia +1 more
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Los refranes en la clase de ELE [PDF]
Tras un breve estado de la cuestión sobre la didáctica de los refranes en las clases de E/LE, presentamos una propuesta que se basa en la introducción de refranes en la clase de español a través de textos literarios de reciente publicación para obviar ...
SARDELLI, M.ª Antonella
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Si bien en cualquier ámbito de la enseñanza de una lengua se puede observar la influencia de las lenguas que previamente se han aprendido, generalmente de la L1 y de la L2, en el caso del aprendizaje de la lengua alemana, que en el contexto español suele
María Jesús Gil Valdés
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Con el paso del tiempo, los procesos de enseñanza y de aprendizaje de una lengua extranjera se han venido ajustando a los de una segunda lengua, a pesar de las sustantivas diferencias contextuales en que ellos se desarrollan.
Ricardo Castañeda Nieto
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Español como segunda lengua y como lengua extranjera
La enseñanza y el aprendizaje del español como segunda lengua y como lengua extranjera experimenta un progreso notable a partir del último cuarto del siglo XX, visible en el diseño de propuestas innovadoras relacionadas con la adquisición de la competencia lingüística por hablantes no nativos: en cuanto al aprendizaje de la pronunciación, se reitera la
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La motivación en el proceso de enseñanza-aprendizaje de segundas lenguas-lenguas extranjeras
Máster Universitario en Formación de Profesores de Español como Lengua Extranjera (M200)
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La enseñanza del francés como segunda lengua extranjera en B.U.P. C.O.U
ESP
Hernández Palacios, María del Carmen +2 more
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El ritmo de la gramática: la música en la clase de Español como Lengua Extranjera (E/LE) [PDF]
La motivación es uno de los facores que más influyen en el aprendizaje de una segunda lengua. La música puede actuar como instrumento para estimular a los estudiantes.
Llorente, Lucía I.
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