Results 71 to 80 of about 158 (106)
IMPLEMENTASI PROGRAM SEKOLAH RAMAH ANAK DALAM PROSES PEMBELAJARAN
There were 241 cases of violence against children recorded until November 10th 2020. The Office of Women's Empowerment and Child Protection of NTB Province carries out its obligations to protect and fulfill children's rights by trying to protect, save, and provide protection to children from discrimination, violence, and ensuring their right to grow ...
openaire +2 more sources
ABSTRAKTerkait dengan implemtasi kurikulum yang menyangkut pendidikan anak di tingkatan Sekolah Dasar. Pola pendidikan anak di tingkat ini dikenal dengan istilah Pembelajaran tematik terpadu.
Widodo Winarso
doaj +1 more source
Pendampingan Orang Tua Siswa MTDA 32 Darul Hasan dalam Upaya Mewujudkan Masyarakat Ramah Anak
Pemenuhan hak anak dalam pendidikan, perlindungan, dan partisipasi memerlukan sinergi antara keluarga, sekolah, dan masyarakat. Di Desa Banjarejo, Kecamatan Boja, Kabupaten Kendal, keterlibatan orang tua siswa MTDA 32 Darul Hasan masih terbatas. Sebagian
Nur Cholifah +3 more
doaj +1 more source
Indonesia memiliki potensi sumber daya perikanan yang sangat besar, tetapi tingkat konsumsi ikan di Indonesia masih rendah. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan konsumsi ikan adalah dengan membentuk sikap gemar makan ikan pada anak ...
Dewi Kresnasari +2 more
doaj +1 more source
Konsep SRA (Sekolah Ramah Anak) Dalam Membentuk Budaya Islami di Sekolah Dasar
This research is titled Implementation of child friendly schools in realizing school culture in SDN Geger Tegalrejo which aims to find out whether the school has implemented child friendly schools in whole or in part and to find out the school culture ...
Subur Subur +2 more
doaj +1 more source
Implementasi Program Sekolah Ramah Anak di SMA
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana implementasi Sekolah Ramah Anak di SMAN 1 Ampek Angkek. Deskripsi tersebut terkait faktor pendukung dan penghambat dari pengimplementasian Program Sekolah Ramah Anak. Jenis penelitian yang digunakan yaitu kualitatif dengan metode deskriptif.
Nurul Husna Zahara +3 more
openaire +1 more source
Evaluation of Child-Friendly School Policies at SMPN 14 Surabaya
This study aims to evaluate the implementation of the Child-Friendly School (SRA) policy in SMP Negeri 14 Surabaya using James E. Anderson's policy evaluation theory which includes aspects of policy substance, policy implementation, and policy impact ...
Waming Gading Ardy Pratama +3 more
doaj +1 more source
Sekolah Ramah Anak dan Transformasi Budaya Sekolah: Perspektif Hak Anak dalam Pendidikan Dasar
Masalah utama yang dihadapi dalam penerapan Sekolah Ramah Anak (SRA) adalah bagaimana menciptakan transformasi budaya sekolah yang tidak hanya berfokus pada pemenuhan hak anak, tetapi juga pada perubahan pola interaksi dan kebijakan yang lebih inklusif dan berkeadilan. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menganalisis secara mendalam bagaimana SRA dapat
Desi Setiyadi, Eko Handoyo, Edi Waluyo
openaire +1 more source
PENGEMBANGAN SEKOLAH RAMAH ANAK DI TINGKAT PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
Fase anak usia 0-6 tahun (golden age) adalah masa dimana anak harus mendapatkan pendidikan khusus agar pertumbuhan dan perkembangan fisik maupun mentalnya secara tepat agar mampu menerima dan memberi respon terhadap stimulasi yang didapatkan dari lingkungan.
openaire +2 more sources
Upaya Menciptakan Sekolah Ramah untuk Anak Berkebutuhan Khusus di Jatinegara Kaum Jakarta Timur
Kualitas guru di sekolah inklusif perlu ditingkatkan guna mewujudkan Sekolah Ramah Anak yang salah satu tujuannya adalah untuk memenuhi hak-hak belajar Anak Berkebutuhan Khusus (ABK).
Murni Winarsih +3 more
doaj +1 more source

