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Pring, R. (2016). Una filosofía de la educación políticamente incómoda (edición a cargo de María G. Amilburu). Madrid: Narcea. 158 pp.

open access: yesRevista Española de Pedagogía, 2017
«¡Acordaos de Chicago!». Este aviso nos lo tendríamos que repetir una y otra vez los que nos dedicamos a la docencia e investigación universitaria en materia educativa.
Vicent Gozálvez
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Touriñán López, J. M. (2015). Pedagogía mesoaxiológica y concepto de educación. Santiago de Compostela: Anvira. 382 pp.

open access: yesRevista Española de Pedagogía, 2017
«Para mí, la educación es un objeto del que se predica la complejidad. Y la complejidad objetual de “educación” nace de la propia diversidad de la actividad del hombre en la acción educativa» (p. 340).
Juan García Gutiérrez
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Ballester, L. and Colom, A. J. (2015). Walter Benjamin: Filosofía y pedagogía. Barcelona: Octaedro. 253 pp.

open access: yesRevista Española de Pedagogía, 2017
En un campo académico como el de la Pedagogía, ya ampliamente reconocida en tanto que ciencia, es común encontrar tratados, artículos, investigaciones y estudios, que atiendan a la educación desde un punto de vista científico.
Alberto Sánchez Rojo
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Vázquez-Cano, E., López-Meneses, E. and Barroso, J. (2015). El futuro de los MOOC: retos de la formación online, masiva y abierta. Madrid: Síntesis. 207 pp.

open access: yesRevista Española de Pedagogía, 2017
En las diferentes ediciones del informe Horizon Report liderado por el New Media Consortium y Educause se recogen estudios prospectivos sobre el uso de tecnologías y tendencias educativas en el futuro de distintos países. Y en la novena edición de dicho
Noelia Margarita Moreno Martínez
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Perseo en la Comedia tardobarroca: Ignacio Ferrera y Pasqual [PDF]

open access: yes, 2015
Resumen: Entre los géneros que recrearon el mito de Perseo en la literatura española sobresale la comedia barroca. Lope y Calderón compusieron dos conocidas obras sobre este asunto mitológico, que llegaría a su máxima expresión dramática con el auto ...
Fernandez López, Esther
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Kristjánsson, K. (2015). Aristotelian Character Education. London: Routledge. 186 pp.

open access: yesRevista Española de Pedagogía, 2017
La relevancia del libro que reseñamos aquí viene avalada por varios factores. Por un lado, cabe destacar la trascendencia que ha tenido en el ámbito académico, evidenciada en las diferentes respuestas recibidas en la Journal of Moral Education por ...
Juan Luis Fuentes
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Prats, E. (2015). Teorizando en Educación: entre erudición, poesía y opinionitis. Barcelona: UOC. 173 pp.

open access: yesRevista Española de Pedagogía, 2017
Solemos empezar a leer los libros por la página uno y continuar pacientemente por la senda que los autores nos indican sin mayor problema. Hay casos, como cuando los textos son una colección de artículos independientes, en los que es casi indiferente ...
David Reyero
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Una visita a la hemeroteca.

open access: yesRevista Española de Pedagogía, 2017
La llegada de las innovaciones tecnológicas ha propiciado importantes avances en el terreno de la evaluación educativa en general y de los test utilizados en particular, situación que ha supuesto una integración del ordenador en el proceso evaluativo ...
Eva Jiménez García
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Una visita a la red.

open access: yesRevista Española de Pedagogía, 2017
Para este número vamos a buscar en la red algún tipo de ayuda a medio camino entre la especialización y la divulgación sobre el asunto de los deberes escolares, que en la actualidad resulta tan polémico.
David Reyero
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