Results 21 to 30 of about 272 (120)
Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis, 2019 Noen videregående skoler har prøvd ut en ordning med karakterfritt semester for at elever skal kunne ha sterkere fokus på forbedringsinnsats på basis av lærernes formative tilbakemeldinger og mindre fokus på prestasjonsmessig oppnåelse.
Harald Eriksen, Eyvind Elstad
doaj +1 more source
International Journal of Applied Linguistics, Volume 36, Issue 1, Page 39-50, February 2026.ABSTRACT Bilingual subject instruction (BSI) is one form of language support classes in Norwegian schools, preparing students from language minorities for mainstream instruction by combining subject and language tutoring through the students’ home language.
Agnieszka Moraczewska
wiley +1 more source
Journal of the Royal Anthropological Institute, Volume 31, Issue 1, Page 301-319, March 2025.This paper explores the role of Lutheran ritual in value formations in Norwegian folk high school education. Folk high schools, subsidized by the state, offer gap year programs that are meant to instil values in young adult students before they attend higher education or enter the workforce.
Jamie Glisson
wiley +1 more source
Scandinavian Journal of Caring Sciences, Volume 38, Issue 4, Page 936-947, December 2024.Abstract Background Health and education are interrelated and influence social, economic and lifestyle perspectives. Children with chronic illnesses experience barriers in the educational system regarding school attendance and social isolation. Gaining knowledge of compulsory education and how children with chronic illnesses are supported is crucial ...
Sofie Skoubo +3 more
wiley +1 more source
Kampen om skoleanlegget - historikken bak baseskolene
FORMakademisk, 2013 I løpet av de siste årene har vi sett eksempler på harde kamper om arkitekturen til nye skoleanlegg. Jeg lar i denne artikkelen fire sentrale stemmer i denne debatten komme til ordet.
Erlend Vinje
doaj +1 more source
Profesjonelle læringsfellesskap og læreres undervisningspraksis
Acta Didactica Norden, 2022 Overordnet del av læreplanverket (LK20) gir uttrykk for at lærere skal være aktivt deltakende i profesjonelle læringsfellesskap med den hensikt å utvikle et innovativt og faglig lærersamarbeid som bidrar til økt lærerkompetanse og forbedret ...
Mette Marit Forsmo Jenssen +1 more
doaj +1 more source
Heimen, 2019 Sammendrag Artikkelen behandler gjennomføringen av landsskoleloven i Nordland amt. Sentralt står den nye finansieringen av skolen gjennom amtsskolekassen, basert på et samarbeid mellom kommune, amt og stat.
Rolf Harald Stensland
doaj +1 more source
Tidsskrift for Professionsstudier, 2016 Københavns Kommune har gennem flere år arbejdet på at implementere ledelsesredskabet Lederens observation af undervisning. Den umiddelbare forventning hos både ledere og lærere er, at redskabet øger lederens mulighed for kontrol.
Ane Kirstine Brandt, Tina Thilo
doaj +1 more source
Nordisk Tidsskrift for Ungdomsforskning, 2021 Konsekvenser av skolesegregering vekker offentlig bekymring. Hvorvidt og eventuelt hvordan elevsammensetningen påvirker elevenes motivasjon, prestasjoner og gjennomføringen har hovedsakelig blitt studert gjennom kvantitative utfallsmål.
Evi Schmid
doaj +1 more source
Museene og skolen. Et tverrsektorielt samarbeid i endring?
Nordisk Kulturpolitisk TidsskriftDenne artikkelen undersøker hvordan det tverrsektorielle samarbeidet mellom museum og skole er blitt konseptualisert og utviklet i norsk kulturpolitikk gjennom stortingsmeldinger fra 2003 og 2021. Ved hjelp av en praksisorientert dokumentanalyse og teori
Lene Kristin Liabø, Jorunn Spord Borgen
doaj +1 more source