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, 1993 59 p.Uno de los problemas más acuciantes que see plantean a quien se enfrenta al tema del niño sordo es el constituido por su psicología. ¿es el niño sordo diferente, desde el punto de vista psicologíco, al niño oyente?
Benito Revollo, María Victoria +1 more
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La influencia del sustrato de la fonética del español de México
Revista de Filología Española, 1967 En este breve trabajo atenderé exclusivamente a la posible influencia fonética de las lenguas indígenas sobre el español normal de la ciudad de México, esto es, sobre el habla común, general, de la capital.
Juan M. Lope Blanch
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Distorted distributions and ROC curves
Scandinavian Journal of Statistics, Volume 52, Issue 4, Page 1786-1815, December 2025.Abstract We consider new distortion functions based on the receiver operating characteristic (ROC) and ordinal dominance (OD) curves. Various stochastic orders and aging properties are characterized by using the interpretation of ROC and OD distortions as cumulative distribution functions of suitable relative random variables.
Marco Capaldo +2 more
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Prefazione [Educazione e pedagogia del sordo]
, 2018 La Prefazione è tesa ad contestualizzare il volume, che tratta dell'educazione del bambino sordo in prospettiva inclusiva, nell'ambito del quadro teorico-storico della sordità in chiave ...
Tamara Zappaterra
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El Alfabeto Manual adoptado por el Real Colegio de Sordo-mudos de Madrid (1805-1814). Una laguna historiográfica resuelta [PDF]
, 2017 El Alfabeto Manual adoptado por el Real Colegio de Sordo-mudos de Madrid, (1805-1814): una laguna historiográfica resuelta Presentar el Alfabeto Manual que el Real Colegio de Sordo-mudos de Madrid adoptó, en 1805, para la educación de sus alumnos sordos,
Vergara Ciordia, Javier +1 more
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OÍDOS SORDOS, CULTURAS Y DIFERENCIAS: DE LA EXCLUSIÓN AL ORGULLO
Daimon, 2003 Este artículo examina y critíca algunos conocidos argumentos culturalistas esgrimidos en favor de una «política de reconocimiento», referidos no sólo a rasgos diferenciados sino incluso a notorias carencias o minusvalías de la persona.
Fernando Rodríguez Genovés
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Inclusión e interculturalidad para la cultura Sorda: caminos recorridos y desafíos pendientes
IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, 2020 Esta investigación, realizada en Chile, se centra en la educación intercultural del Sordo. Busca conocer elementos comunes y divergentes que inciden en la relación dialógica entre cultura Sorda y oyente. El trabajo expone un análisis de los antecedentes
Carolina Alejandra Becerra Sepúlveda
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Modelo hidrológico de la cuenca del río Sordo, Oaxaca, México, con SWAT
Tecnología y ciencias del agua, 2017 Sánchez-Galindo, M., Fernández-Reynoso, D. S., Martínez- Menes, M., Rubio-Granados, E., & Ríos-Berber, J. D. (septiembre-octubre, 2017). Modelo hidrológico de la cuenca del río Sordo, Oaxaca, México, con SWAT.
Madaí Sánchez Galindo +4 more
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Inclusão e processos de escolarização: narrativas de surdos sobre estratégias pedagógicas docentes
Psicologia em Estudo, 2014 O que dizem os alunos surdos sobre as estratégias pedagógicas empregadas ao longo de sua escolarização? Quais docentes marcaram sua trajetória escolar? Por quê? Estas foram as indagações que nortearam a presente investigação, metodologicamente organizada
Carine Mendes da Silva +2 more
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Lengua y Sociedad, 2003 Descubrir los mecanismos de cómo los sordos han llegado a. construir su lengua: el Lenguaje de Señas (o signos) que les es propio, no es tarea fácil. La lengua oral y la de señas se adquieren por modalidades diferentes y en ellas actúan reglas distintas. Aunque ambas modalidades tienen su propia gramática, en ellas operan los universales lingüísticos.
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