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3009 Understanding the Lived Experience of Deaf Dominicans: Implementing Qualitative Methods with the Deaf Community in the Dominican Republic [PDF]
Journal of Clinical and Translational Science, 2019 OBJECTIVES/SPECIFIC AIMS: Qualitative approaches help explore poorly understood phenomenon, and are highly engaging, enabling both sides of an encounter greater connection.
Joshua Mora +9 more
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3006 Academic-Community Partnership and Capacity Strengthening for Deaf Community-engaged Research in the Dominican Republic [PDF]
Journal of Clinical and Translational Science, 2019 OBJECTIVES/SPECIFIC AIMS: Deaf communities in many low- and middle-income countries (LMIC) struggle to organize, advocate, and reach social and health equity in their nations.
Timothy De Ver Dye +8 more
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PERVALE-S: a new cognitive task to assess deaf people’s ability to perceive basic and social emotions [PDF]
Frontiers in Psychology, 2015 PERVALE-S was developed to assess the ability of DP to perceive both social and basic emotions. PERVALE-S presents different sets of visual images of a real deaf person expressing both basic and social emotions, according to the normative standard of ...
JOSE MIGUEL MESTRE +4 more
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Revista Iberoamericana de Educación, 2006 ¿Puede un niño/a sordo/a aprender a solfear o leer e interpretar música con un instrumento? La respuesta es sí. Los resultados conseguidos con una alumna hipoacúsica con implante coclear así lo demuestran.
Saturnino Acosta García
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El subtitulado para sordos [PDF]
, 2005 The aim of this article is to portray the state of subtitling for the deaf in Spain. A description of the different types of subtitles used in Spain for persons with hearing impairment will be undertaken following different criteria. A historical perspective will be provided right from the time such a transmission method was developed up to the present
Pereira Rodríguez, Ana M.
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El desarrollo de las habilidades narrativas en niños: una revisión sistemática de la literatura
Revista de Investigación en Logopedia, 2021 Este artículo pretende identificar los modelos teóricos que describen el desarrollo de la narrativa oral en niños y establecer cuáles componentes del lenguaje influyen en dicho proceso.
Anita Yolanda Portilla +3 more
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Habitar la ciudad siendo persona Sorda
Trans-pasando Fronteras, 2020 Hablar de ciudad, es hablar de la multiplicidad de formas en las cuales este espacio social es vivido, sentido y apropiado. Es por esto que estas páginas las dedicamos a las voces -y las señas- de tres personas Sordas que nos ayudarán a imaginar cómo se ...
Daniela Ramos Benítez +3 more
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Concepción y reconocimiento del Modelo Lingüístico Sordo veracruzano
IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, 2023 El Modelo Lingüístico Sordo ha sido ignorado por la vigente filosofía oralista. A través de los testimonios de los colaboradores Sordos, respondemos dos interrogantes: ¿Quién es un Modelo Lingüístico Sordo?
Hector Francisco Lara Tronco +1 more
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Reflexiones sobre la primera etapa del programa Modelos Lingüísticos Sordos
Revista Iberoamericana de Educación, 2022 Se presentan los resultados de la detección de necesidades de 15 jóvenes sordos participantes en el proyecto de investigación-incidencia denominado Formación de Modelos Lingüísticos Sordos para facilitar la lectoescritura en personas sordas no ...
Itzel Moreno Vite +3 more
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A Spanish Sign Language (LSE) Adaptation of the Communicative Development Inventories [PDF]
, 2020 This article presents the adaptation of the MacArthur Communicative Development Inventory (CDI; Fenson et al., 1993, 1994) to Spanish Sign Language (LSE). Data were collected from 55 participants (32 boys and 23 girls; 17 deaf signers, 38 hearing signers)
Cantillo, Coral +8 more
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