Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Değerler Eğitimine Yönelik Sınıf İçinde ve Dışında Gerçekleştirdikleri Faaliyetlerin İncelenmesi [PDF]
Değerler Eğitimi Dergisi, 2021 Bu araştırmada, sosyal bilgiler öğretmenlerinin değerler eğitimine yönelik sınıf içinde ve sınıf dışında gerçekleştirdikleri faaliyetleri analiz etmek amaçlanmaktadır. Çalışma, nitel araştırma yönteminde gerçekleştirilmiştir.
Özkan Ginesar, Ahmet Katılmış
doaj +1 more source
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi, 2022 Sosyal bilgiler dersinin içeriği göz önüne alındığında sürdürülebilir kalkınmayla oldukça örtüştüğü söylenebilir. Bu bağlamda sosyal bilgiler dersinde sürdürülebilir kalkınmaya yönelik sosyal bilgiler öğretmenlerinin ve ortaokul 8.
Yakup Azrak
doaj +1 more source
Securing Global Health: Global Citizenship and Covid-19 Awareness
Georgia Educational Researcher, 2023 Bu çalışmanın amacı sosyal bilgiler öğretmeni adaylarının küresel vatandaşlık düzeyleri ile COVİD-19 farkındalık düzeyleri arasındaki ilişkiyi incelemektir.
Birol Bulut , Muhammed Kursat Oksuzoglu
doaj +1 more source
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi, 2022 Bu çalışmanın amacı sınıf ve sosyal bilgiler öğretmenlerinin “öğretmen” kavramına yönelik bilişsel yapılarını kelime ilişkilendirme testi (KİT) aracılığıyla ortaya koymaktır.
Orhan Ünal, Murat Bayram Yılar
doaj +1 more source
Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Estetik Değerine İlişkin Metaforları [PDF]
Değerler Eğitimi Dergisi, 2020 Bu araştırmanın amacı, sosyal bilgiler öğretmeni adaylarının “Estetik” değerine ilişkin sahip oldukları algıların metaforlar aracılığı ile ortaya çıkarılmasıdır. Araştırma nitel araştırma modeli kapsamında olgubilim deseninde kurgulanmıştır.
Ayşe Seyhan
doaj +1 more source
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 2023 Bu çalışma, sosyal bilgiler öğretmenlerinin uzaktan eğitim sürecinde tarih konularının öğretimine yönelik deneyimlerini ve bu deneyimlerine yükledikleri anlamı ortaya çıkarmak amacıyla yapılmıştır.
Ceylan Akcan, Kaya Yılmaz
doaj +1 more source
Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Bilgi Okuryazarlığına İlişkin Görüşleri
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi, 2022 Bilgi okuryazarlığı bireyin bilgi becerileri olarak nitelendirilebilecek bilgi edinme, değerlendirme ve kullanma yetilerini içeren çok yönlü bir okuryazarlık türüdür. Bu noktada etkin vatandaş yetiştirmede önemli bir ilkokul ve ortaokul dersi olan sosyal
Selahattin Kaymakcı, Tuğba Turgut
doaj +1 more source
Ortaokul öğrencilerinin okuma alışkanlıkları ve tercihleri [PDF]
, 2018 . Bu araştırmanın amacı ortaokul öğrencilerinin okumaya yönelik düşüncelerini, algılarını ve okumayı gerçekleştirme biçimlerini belirlemektir. Betimsel nitelikli araştırmanın katılımcılarını üç farklı ilde öğrenimlerini sürdüren 529 ortaokul öğrencisi ...
Bayat, Nihat, Çetinkaya, Gökhan
core +5 more sources
Examination of distance education practices conducted during the pandemic period in the context of social studies teacher candidates' opinions: Pandemi döneminde yürütülen uzaktan eğitim uygulamalarının sosyal bilgiler öğretmen adaylarının görüşleri bağlamında incelenmesi [PDF]
, 2023 The purpose of this research is to deeply examine the views of social studies teacher candidates on distance education practices carried out during the pandemic period.
Kılıç, Aylin, Şahin, Mustafa
core +2 more sources
Aydın’da mahalle, bulvar, cadde ve sokak adları: Şehirsel toponimik özellikleri
Coğrafi Bilimler Dergisi, 2014 Knowing the sources of place names are important for the new generations in order to possess their cultural elements, to understand and perceive their living space.
Sultan Baysan, Aysun Kara
doaj +1 more source