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Desinformationen, Media Literacy und Erwachsenenbildung

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2023
Online Desinformationen, häufig auch Fake News genannt, sind ein durch Soziale Medien stark in den Fokus geratenes Phänomen, das individuelle und gesellschaftliche Auswirkungen nach sich zieht.
Katharina Biringer
doaj   +1 more source

Fallkonstellationen zum Einsatz digitaler Medien im Unterricht

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2021
Diesem Beitrag liegt der Gedanke zu Grunde, dass sich die Dominanz digitaler Medien im Alltag von Schülerinnen und Schülern nicht ausreichend in den Bildungs-einrichtungen in Deutschland widerspiegelt.
Lukas Gerthofer, Jennifer Schneider
doaj   +1 more source

Digitale Medien, soziale Benachteiligung und soziale Distinktion

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2009
Der Beitrag zeigt auf, dass kulturtheoretische Ansätze zur Mediensozialisation die Relevanz unterschiedlicher sozialer Lebenslagen unterschätzten. Am Beispiel des Themas ‹Digital Divide› werden Forschungsbefunde auf dem Hintergrund des Spannungsfelds von
Horst Niesyto
doaj   +1 more source

Private is Public?!

Medienimpulse, 2012
Die explorative Studie „Private is Public?!“ fokussiert sich auf das Mediennutzungsverhalten von 14- bis 18-jährigen Schülerinnen und Schülern mit Schwerpunkt soziale Medien.
Christian Filk, Hanno Schauer
doaj   +1 more source

Lehrkräftefortbildung durch soziale Medien!?

, 2020
Soziale Medien bieten die Chance zum schnellen Austausch von Informationen und Material zwischen Lehrkräften. Ebenfalls könnten sie eine wichtige Rolle beim Ausbau digitaler Fortbildungsmöglichkeiten einnehmen, da sie Möglichkeiten eröffnen mit anderen ...
Maike Weynand, Joseph Ferdinand, Christian Fischer   +2 more
core   +1 more source

Editorial: Lernsituationen mit Metaphern und Wikibooks

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2020
Seit über 20 Jahren wird die Bedeutung und Notwendigkeit einer integrativen Medienbildung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung sowie in der Schule betont (AG Erziehungswissenschaft 1997; BMBF 2010; KMK 2012, 2016a).
Franco Rau
doaj   +1 more source

#Widerstand. Erfahrungen von Sexismus und Rassismus in den Biografien junger Frauen of Color und ihre öffentliche Artikulation in sozialen Medien

Gender, 2023
Davon ausgehend, dass der digitale Wandel folgenreich für Subjekte und ihre Lebenswelten ist, untersucht der Beitrag aus einer intersektionalen und biografieanalytischen Perspektive die biografische Bedeutung von Selbstpräsentationen in sozialen Medien ...
Merle Hinrichsen
doaj   +1 more source

Zwischen Katzenvideos und Yeswecan!cer: Digitale Medienrepertoires im Krankheitsselbstmanagement junger Krebspatient:innen

Studies in Communication, Media, 2023
Junge Erwachsene mit Krebs sind besonders herausgefordert, ihre Er- krankung zu managen. Zum einen haben sie mit verschiedenen (langfristigen) Begleiter- scheinungen der Therapie zu rechnen, zum anderen finden sie – weil ihr Problem altersun- typisch ist
Doreen Reifegerste, Kim Wendt, Paula Stehr   +2 more
doaj   +1 more source

Potenziale digitaler Medien für das szenische Lernen am Beispiel von StoryboardThat

SCENARIO: Journal for Performative Teaching, Learning, Research, 2022
Digitale Medien prägen unseren Alltag und verändern durch ihre Eigenschaften Kulturtechniken wie bspw. das Lesen maßgeblich (Wampfler & Krommer, 2019).
Cedric Lawida
doaj   +1 more source

Lernen mit Kopf, Herz und Handy.

Medienimpulse, 2019
In diesem Beitrag wird das Verhältnis von Emotion und Medien aus medienpädagogischer Perspektive beleuchtet. Nach einer Einführung in das interdisziplinäre Forschungsfeld, das Bezüge zur Erziehungswissenschaft, Medienpsychologie ...
Thomas Knaus, Nastasja Bohnet
doaj   +1 more source