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Zusammenhänge zwischen verschiedenen Wissensgebieten der professionellen Kompetenz von Lehramtsstudierenden des Fachs Mathematik im Bereich von Modellierung und Realitätsbezügen [PDF]
, 2009 Kaiser, Gabriele, Schwarz, Björn
core
[Digital competencies in medical studies: results of an interdisciplinary course]. [PDF]
HNOWaibel AM, Bischoff M.
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Studierende unterrichten Studierende
PADUA, 2021Zusammenfassung. Zwei Studiengänge mit unterschiedlichen Zielsetzungen und die Corona-Pandemie – Wie lässt sich das vereinbaren? Auf der einen Seite der Studiengang Pflege Dual, mit dem die Studierenden nach Abschluss ihres Studiums auch die Zusatzqualifikation zur Praxisanleitung erhalten.
Andrea Kerres, Christiane Wissing
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2021
Inwiefern berufsbegleitend Studierende die Inhalte und Erfahrungen, die sie am Lernort „Hochschulstudium“ machen, mit denen des Lernorts „Berufstatigkeit“ verknupfen, wechselseitige Einflusse erleben und sich dabei Hinweise auf die Entwicklung einer professionellen Identitat zeigen, wird anhand der Analyse einiger Fallbeispiele in diesem Kapitel ...
Thomas Miller +3 more
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Inwiefern berufsbegleitend Studierende die Inhalte und Erfahrungen, die sie am Lernort „Hochschulstudium“ machen, mit denen des Lernorts „Berufstatigkeit“ verknupfen, wechselseitige Einflusse erleben und sich dabei Hinweise auf die Entwicklung einer professionellen Identitat zeigen, wird anhand der Analyse einiger Fallbeispiele in diesem Kapitel ...
Thomas Miller +3 more
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2013
Der Prof. als Coach – Kompetent beraten als Schlüsselkompetenz Beratung ist für viele Lehrende eine ungeliebte Pflicht. Die AutorInnen zeigen Chancen auf, die Beratung für Studierende und Lehrende bereithält. Zugleich stellen sie Methoden zur Verfügung, wie Lehrende Beratungsgespräche effizient und studierendenzentriert führen können.
Geri Thomann, Anja Pawelleck
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Der Prof. als Coach – Kompetent beraten als Schlüsselkompetenz Beratung ist für viele Lehrende eine ungeliebte Pflicht. Die AutorInnen zeigen Chancen auf, die Beratung für Studierende und Lehrende bereithält. Zugleich stellen sie Methoden zur Verfügung, wie Lehrende Beratungsgespräche effizient und studierendenzentriert führen können.
Geri Thomann, Anja Pawelleck
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