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Supervisão Pedagógica no contexto educativo português: perspetivas, sintomas e práticas

open access: yesIndagatio Didactica, 2023
Este artigo baseia-se numa investigação realizada na Universidade Aberta no âmbito do mestrado em Supervisão Pedagógica. Assume um caráter exploratório, analisando uma amostra não probabilística de docentes, a lecionar nas diferentes regiões educativas ...
Daniel de Jesus Moreira Romeiro   +1 more
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Supervisão de estágio e ensino remoto

open access: yesRevista Docência do Ensino Superior, 2022
A supervisão pedagógica de estágio busca orientar e facilitar o processo de formação nessa atividade curricular. O objetivo deste texto foi descrever a experiência de docentes com a supervisão pedagógica de estágio de um curso do ensino superior da área
Marina Batista Chaves Azevedo de Souza   +3 more
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Perspectivas da Supervisão Escolar: favorecer a reflexão no Curso de Pedagogia

open access: yesRevista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2017
Este artigo propõe refletir acerca dos sentidos da supervisão escolar enquanto campo de saber da educação por meio da perspectiva da supervisão da escola reflexiva. Em função de tal abordagem, tomou-se em análise o espaço da sala de aula e seus discursos
Katilen Machado Vicente Squarisi   +2 more
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Supervisão da prática pedagógica e colegialidade docente. A perspetiva dos candidatos a professores

open access: yesRevista Portuguesa de Investigação Educacional, 2012
Neste artigo pretende-se dar conta de uma investigação que levamos a cabo junto de formandos de uma instituição de formação inicial. Teve-se como objetivo conhecer as representações de alguns «futuros professores» sobre os contributos que a prática ...
Elza Mesquita   +2 more
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A Avaliação em Supervisão: um diálogo a diferentes vozes?

open access: yesIndagatio Didactica, 2021
A Formação de Professores em geral, e a formação inicial em particular, tem sido objeto de estudo e de reformas a nível internacional, no prossuposto da importância que os professores desempenham para garantir a qualidade dos sistemas educativos e ...
Nilza Costa
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Supervisão pedagógica e desenvolvimento profissional docente

open access: yesRevista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2017
O objetivo do presente estudo consiste em conhecer conceções, funções e papel da Supervisão Pedagógica no desenvolvimento profissional docente junto dos professores, em particular dos coordenadores de departamento, atendendo às funções de liderança que ...
Margarida Amaral   +2 more
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O trabalho da trindade pedagógica gestora no contexto educacional escolar da atualidade: algumas reflexões - doi: 10.4025/imagenseduc.v2i2.15910

open access: yesImagens da Educação, 2012
Este artigo tem como objetivo principal fazer algumas reflexões acerca do trabalho didático desenvolvido pela trindade pedagógica gestora (direção escolar, coordenação pedagógica e supervisão de ensino) no contexto educacional escolar da atualidade. Para
Marcos Pereira dos Santos
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Supervisão e desenvolvimento profissional de professores em países da Africa subsariana: Uma revisão de literatura exploratória

open access: yesIndagatio Didactica, 2021
O papel da supervisão na formação contínua de professores é amplamente reconhecido. Neste artigo apresentam-se os resultados decorrentes de uma revisão da literatura exploratória sobre supervisão e desenvolvimento profissional de professores, realizada ...
Felix Vaile   +2 more
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Desenvolvimento profissional em contexto de supervisão: um processo em dois sentidos?

open access: yesIndagatio Didactica, 2021
Neste texto aborda-se o desenvolvimento profissional dos professores procurando mobilizar alguns elementos que concorrem para a sua compreensão, quer do ponto de vista da sua operacionalização, quer como campo de investigação.
Maria Assunção Flores
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Supervisão pedagógica e crescimento profissional no processo de avaliação de desempenho docente

open access: yesGestão e Desenvolvimento, 2015
A supervisão pedagógica é considerada, por muitos autores e legisladores, como uma mais-valia e um contributo imprescindível para o crescimento e (re)qualificação das organizações escolares, bem como para a melhoria contínua do serviço educativo que ...
Paula Arnaud Dias, Célia Ribeiro
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