Results 31 to 40 of about 58 (51)
Sykepleiestudenter og helsefremmende læring.
, 2019 Bakgrunn: Sykepleieutdanningen omhandler både teori og praksisstudier. Dette prosjektet fokuserer på den teoretiske delen og har undersøkt sykepleiestudenters læringsopplevelser i klasseromsundervisning. Det finnes lite forskning på sykepleiestudenters læringsopplevelser i klasseromssituasjoner.
openaire +1 more source
, 2013 Tradisjonelt har sykepleierutdanningen i HiNT, Levanger benyttet individuell praksisveiledning for bachelorstudentene. Denne prosjektrapporten omhandler utprøving av et opplegg for gruppeveiledning med refleksjon som er utviklet og prøvd ut for sykepleiestudenter i spesialisthelsetjenestepraksis.
Evensen, Aud E. +3 more
openaire +1 more source
Intern praksisrettet undervisning : Sykepleiestudenters erfaringer med simuleringsøvelsen sengebad
, 2014 Denne studien har belyst et utvalg sykepleiestudenters erfaringer med simuleringsøvelsen sengebad, hvor de gjennom rollespill er hverandres “pasienter”. Datagrunnlaget er spørreskjemaer med både åpne og lukkede spørsmål, som gir kvalitative og kvantitative data.
openaire +1 more source
, 2023 Denne studien har som mål å undersøke hvordan praksisveiledere i rus og psykisk helsetjenester opplever å veilede og vurdere sykepleiestudenter med støtte av applikasjonen TOPP-N (Technology Optimized Practice Prosess in Nursing). Studien har et fenomenologisk-hermeneutisk utgangspunkt.
Gitlestad, Silje Bostrøm, Vik, Ales
openaire +2 more sources
Strukturert om fysiologi for sykepleiestudenter [PDF]
Tidsskrift for Den norske legeforening, 2014 openaire +1 more source
Deling av refleksjonsnotater i Blackboard : en pilotundersøkelse med 2. års sykepleiestudenter
, 2010 I forbindelse med sykepleierstudenters praksisperioder, møtes studentene i refleksjonsgrupper på skolen sammen med praksislærer (PSH-dager). I dette prosjektet har studentene delt sine refleksjonsnotater skriftlig med hverandre i læringsplattformen Blackboard i stedet for å møtes fysisk på høgskolen.
Rummelhoff, Guri Rosseland +1 more
openaire +2 more sources
Sykepleiestudenters opplevde læringsutbytte av medisinsk simulering på en akuttpsykiatrisk avdeling
, 2017 Background: Medical simulation is promoted as an important method for providing health professionals, and students in health care, clinical training in critical situations. The use of coercive care in mental health is undergoing major debate and health policies are developed in order to reduce the amount of coercion.
openaire +1 more source
, 2010 I sykepleierutdanningen foregår opptil halvparten av utdanningen som kliniske studier i praksisfelt utenfor utdanningsinstitusjonene. I de kliniske studier har praksisfeltets sykepleiere ansvar for veiledning og oppfølging av studentene. Læringssituasjonene i praksisfeltet skal være tilrettelagt slik, at studentene har mulighet for å oppnå den ...
openaire +2 more sources
, 2011 Denne rapporten beskriver og drøfter arbeidet som er gjort for å videreutvikle læringsaktivitetene og lærerrollen i IKT-støttet veiledning og undervisning, i den hensikt å stimulere til samarbeidslæring i grupper på nett.
Bingen, Hanne Maria +2 more
openaire +1 more source
, 2017 The study is an evaluation of peer learning, a model for learning in clinical practice where two students learn together and are supervised by one preceptor. The aim was to gain knowledge about how the nursing students experienced peer learning as a learning model when it was introduced in a hospital ward.
Vae, Karen Johanne Ugland +2 more
openaire +1 more source