Results 31 to 40 of about 163 (74)
Hvordan sikre at sykepleiestudentene oppnår læringsutbytter i praksisstudiene : Jakten på gode eksempler [PDF]
, 2021 Formålet med denne rapporten er todelt. Det ene er å presentere best-practice innen praksisstudier for sykepleiestudenter. Det andre formålet er å undersøke hvilken rolle læringsutbyttebeskrivelser og praksisavtaler har i å regulere hvordan ...
Nesje, Kjersti +2 more
core +3 more sources
Kompetent praksisveileder – mer enn en sykepleier som «har student» i praksis
NordveiHensikt. Studien belyser praksisveilederes erfaringer med å gjennomføre en praksisveilederutdanning, og deres tanker om hva slags betydninger en slik utdanning kan ha. Metode. Kvalitativt design.
Kristin Hartveit Hansen +1 more
doaj +1 more source
«Nei, det nytter ikke å fortelle megdet, jeg må oppleve det selv…» [PDF]
Uniped, 2020 Bakgrunn: Rammeplan for sykepleierutdanning stiller krav om at studenter skal ha handlingskompetanse. Helsevesen og samfunn forventer kvalitet på omsorg og behandling. Praksisfelleskapet har stor betydning for hvordan studenter opplever praksissituasjonen, og opplevelsene farges av hvordan de ivaretas av kollegaer og samarbeidspartnere ...
Nautvik, Kjellaug Tvedt, Røykenes, Kari
openaire +2 more sources
Bioingeniøren, 2021 The focus of the article is what Biomedical Laboratory Scientist students experience and emphasize as fellow student supervisors in venous blood sampling for nursing students. Method: Qualitative method with focus group interview and written anonymous
Helene Margrethe Storebø Opheim +4 more
doaj
LEARNING TEAMWORK IS NOT AN EVENT; IT’S A JOURNEY: IMPLEMENTING THE TEAMSTEPPS® TEAM TRAINING PROGRAM IN BACHELOR OF NURSING EDUCATION TO ENHANCE PATIENT SAFETY [PDF]
, 2022 Aim: The overall aim of the thesis was to implement a longitudinal team training intervention in bachelor of nursing education and describe students’ reactions to team training, explore changes in their attitudes toward teamwork, and describe how they ...
Karlsen, Tore
core +1 more source
Nordisk tidsskrift for helseforskning, 2013 <p class="Toverskrift3" style="margin: 6pt 0cm;"><span style="mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: EN-US;" lang="EN-US"><strong><span style="font-size: large;"><span style="font-family: Times New Roman;">Abstract</span></span></
Reime, Marit Hegg +6 more
openaire +6 more sources
Sykepleierstudenters erfaring med relevansen av vitenskapsteori i praksisstudiene
Nordisk tidsskrift for helseforskning, 2013 <p class="Toverskrift3" style="margin: 6pt 0cm;"><span style="mso-ansi-language: EN-US;" lang="EN-US"><strong><span style="font-size: large;"><span style="font-family: Times New Roman;">Abstract</span></span></strong></span></p><p class="Toverskrift3" style="margin: 6pt 0cm;"><strong ...
Pedersen, Karen Louise +1 more
openaire +5 more sources
Veiledning av sykepleiestudenter [PDF]
, 2017 SUMMARY The purpose of this study has been to illuminate whether the supervision given to nursing students can lead to coping through the question: What factors in supervision may have an impact on coping within nursing students?
Walderhaug, Nancy Margrethe
core
Sykepleieres og studenters kunnskap og holdninger til smerter og smertelindring hos voksne [PDF]
, 2015 Bakgrunn: Smerter er fortsatt utilstrekkelig behandlet til tross for økt kunnskap. Forskning viser at sykepleieres kunnskaper og holdninger til smerter er mangelfull, men vesentlig for tilfredsstillende smertelindring av pasienten.
Granheim, Tone Høilo +3 more
core +3 more sources
Nordisk tidsskrift for helseforskning, 2015 <p>A qualitative study of nursing students' experience of new learning activities in critical evaluation of quantitative research articles<strong> </strong></p><p>Evidence-Based Practice is a vital part of professional health care and nurses need to have knowledge of research.
Grønvik, Cecilie Katrine Utheim +2 more
openaire +4 more sources