Elektronisk studentvurdering i praksisstudier. Fremmer det kvalitet og effektivitet? [PDF]
Uniped, 2021 Introduksjon: Praksisstudier utgjør fra 30–50 % av læringsaktivitetene i bachelorstudier innen helse- og sosialfagene. Praksisfeltet og utdanningsinstitusjonen har felles ansvar for å samarbeid om tilrettelegging av et læringsmiljø for studentene som gir
Solveig Kristin Struksnes
exaly +12 more sources
Bachelorstudenters erfaringer med kvalitet i praksisstudier under koronapandemien [PDF]
Nordisk Tidsskrift for Helseforskning, 2023 Koronapandemien aktualiserte utfordringer for gjennomføring av praksisstudier ved helse- og sosialfaglige profesjonsutdanninger på universiteter og høgskoler.
Emilie Engan Bjørbu +2 more
doaj +6 more sources
Medisinske diagnoser og prosedyrer – det viktigste å lære i praksisstudier? [PDF]
Nordisk Tidsskrift for Helseforskning, 2023 Hensikten med studien er å belyse skriftlige tilbakemeldinger til sykepleiestudenter relatert til læringsutbytter i praksisstudier. Studien har et kvalitativt deskriptivt design.
Kari Jonsbu Hjerpaasen +2 more
doaj +6 more sources
Sykepleierstudenters erfaringer med Respons – et nytt lærings- og vurderingsverktøy i praksisstudier [PDF]
Nordisk Tidsskrift for Helseforskning, 2021 Vurdering av kompetanse i praksisstudier er en kjent utfordring i sykepleierutdanninger både i Norge og internasjonalt. Denne studien utforsker sykepleierstudenters erfaringer med det nye lærings- og vurderingsverktøyet Respons. Studien har en kvalitativ
Kirsten Eika Amsrud +4 more
doaj +8 more sources
Kvalitet i praksisstudier i sykepleier- og vernepleierutdanning [PDF]
Nordisk Tidsskrift for Helseforskning, 2016 Background: Clinical training in health and social care educations are important in the development of professional competence. Evidence indicates that there are major quality differences in clinical practice in health- and social studies.
Kari Westad Hauge +7 more
doaj +9 more sources
Hvordan opplever videreutdanningsstudenter i operasjonssykepleie læringsmiljøet ved operasjonsavdelinger? [PDF]
Inspira, 2023 Bakgrunn: Det er lite forskningsbasert kunnskap om operasjonssykepleierstudenters opplevelser av læringsmiljøet i praksisstudier ved operasjonsavdelinger.
Lena Rengård Kolstad, Bente Thyli
doaj +5 more sources
«Østfoldmodellen» kan forbedre kvaliteten på praksisstudier [PDF]
Sykepleien Forskning, 2020 Andelen eldre og personer med langvarig sykdom er økende. I tillegg er funksjonsfordelingen mellom spesialistog kommunehelsetjenesten endret. Det medfører ere og sykere pasienter på alle nivåer.
Mona Martinsen +3 more
exaly +5 more sources
Nordisk Tidsskrift for Helseforskning, 2022 En betydelig del av sykepleierutdanningen foregår i de kliniske studiene, veiledet av sykepleiere. Denne studien er utført for å forstå studentopplevelsene, hvordan de lærer å bruke håndhygieniske prinsipper i kliniske studier.
Anne Grethe Aune +4 more
doaj +4 more sources
Kombinerte stillingers betydning for sykepleiere som veileder studenter i praksisstudier [PDF]
Sykepleien Forskning, 2020 Bakgrunn: Universitetet i Tromsø, Norges arktiske universitet, i samarbeid med Universitetssykehuset Nord-Norge etablerte i 2011 kombinerte stillinger innen sykepleie. Hovedmålet med etableringen var å imøtekomme endringer i helsetjenesten, styrke samarbeidet mellom sykepleierutdanningen og sykehuset om studentenes kliniske praksisstudier og knytte ...
Grongstad, Marta +2 more
exaly +5 more sources
En Kvalitet i praksisstudier gjennom systematisert samarbeid mellom universitet og praksisfelt
Nordisk Tidsskrift for Helseforskning, 2022 Hensikten med artikkelen er å beskrive erfaringer fra utprøving av ny praksismodell ved vernepleierutdanningen ved Nord universitet i perioden 2016-18. Målet med modellen var å utvikle et tettere samarbeid mellom utdanning og praksisfelt og å sikre god ...
Odil Sætertrø, Gunn Eva Solum Myren
doaj +3 more sources