Results 41 to 50 of about 86 (72)

Profesjonsveiledning som kollektiv praksis i partnerskap mellom lærerutdanning og skole

open access: yesNordvei
Denne artikkelen baserer seg på et forsknings- og utviklingsprosjekt ved en lærerutdanningsinstitusjon som samarbeider i partnerskap med skoler der profesjonsveiledning er et sentralt aspekt.
Nanna Paaske   +2 more
doaj   +1 more source

En ny app kan forenkle studentveiledning i praksisstudier [PDF]

open access: yesSykepleien, 2022
Kristine Haddeland   +1 more
openaire   +1 more source

Praksisoppgaver med erfaringsbasert kunnskap som fundament: Profesjonskvalifisering i partnerskap

open access: yesUniped
Vi presenterer her en studie av et aksjonsforskningsinspirert utviklings- og forskningsarbeid i et formalisert partnerskap mellom universitets- og høyskolesektoren og en partnerbarnehage.
Inger Benny Espedal Tungland   +2 more
doaj   +1 more source

Utvikling av veiledningsmodell for praksisstudier i sykehjem

open access: yes, 2008
Bachelorstudiet i sykepleie ved Høgskolen i Gjøvik omfatter 21 uker veiledet praksis i kommunehelsetjenesten, fordelt på første og tredje studieenhet. I tillegg tar enkelte kommuner i mot studenter i psykiatrisk praksis i andre studieenhet. Det gode samarbeidet med praksisfeltet i Oppland har vakt oppmerksomhet i det nasjonale høgskolemiljøet, og har ...
Arvidsson, Barbro   +6 more
openaire   +1 more source

Rettelse til «Profesjonsveiledning som kollektiv praksis i partnerskap mellom lærerutdanning og skole: Blikk på studentenes praksisstudier og masteroppgaver» Nordvei 10, e4407

open access: yesNordvei
I den originale artikkelen (Paaske et al., 2025) omtales det at det er etablert et samarbeid mellom skolen og to lærerutdannere fra OsloMet som hadde spisskompetanse i veiledning og at lærerutdannere spilte en viktig rolle i arbeidet.
Nanna Paaske   +2 more
doaj   +1 more source

Kombinasjons=stillinger i praksisstudier [PDF]

open access: yesSykepleien, 2017
Hugrùn Ösp Egilsdòttir   +1 more
openaire   +1 more source

Refleksjonsgrupper som læringsarena under praksisstudier: en kvalitativ studie om sykepleierstudenters erfaringer

open access: yesUniped
Føringer for sykepleierutdanningen fordrer at utdanningsinstitusjonene tilrettelegger for at sykepleierstudenter skal kunne utvikle evne til å reflektere over ulike tema og faglig utøvelse og kunne justere egen praksis under veiledning. For å imøtekomme dette må følgelig refleksjonsarbeid ha en sentral plass i utdanningen, hvor refleksjonsgrupper kan ...
Dovland Vassbø, Anne Gunn   +2 more
openaire   +2 more sources

Utprøving av «Styrket veiledning i praksis» (SVIP) i utdanning av spesialsykepleiere – en tversnittstudie

open access: yesInspira
Bakgrunn: Utdanning av spesialsykepleiere innen anestesi-, intensiv-, operasjons- og barnesykepleie skjer i samarbeid mellom utdanningsinstitusjoner og praksisfelt. Sykehusene har et sentralt ansvar som praksisarena under de kliniske studiene.
Margret Gyda Wangen   +3 more
doaj   +1 more source

Helsesøsterstudenters kunnskapsutvikling i praksisstudier

open access: yes, 2011
Tema for denne master oppgaven er hvordan helsesøsterstudenten utvikler sin kunnskap i praksisstudiet i helsesøsterutdanningen. I møtet med brukerne står helsesøster i dilemma mellom frivillighet og kontroll og å være samarbeidspartner eller ekspert. Praksisstudiet er en viktig arena der helsesøsterstudenten kan lære å håndtere motstridende hensyn og ...
openaire   +1 more source

Vurdering i praksisstudier : Kontaktsykepleierens erfaringer

open access: yes, 2007
Hensikt: Hensikten med denne studien var å beskrive hvordan kontaktsykepleieren gjennomførte vurderingen av sykepleiestudentene i praksisstudier og hvordan de opplevde sitt ansvar for vurderingen. Forskningsspørsmål: 1. Hvilke rutiner har kontaktsykepleieren for vurdering 2. Hvilken kompetanse vektlegges i vurderingen 3.
openaire   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy