I den originale artikkelen (Paaske et al., 2025) omtales det at det er etablert et samarbeid mellom skolen og to lærerutdannere fra OsloMet som hadde spisskompetanse i veiledning og at lærerutdannere spilte en viktig rolle i arbeidet.
Nanna Paaske +2 more
doaj +2 more sources
Sykepleiestudenters utvikling av selvstendighet i praksisstudier organisert som studentdrevet team [PDF]
Aim of the study:The aim of the study is to gain knowledge about how student-run teams in clinical practice can contribute to nursing students' development of professional independence.Background:I...
Strand, Kari, Nondal, Kari-Mari
openaire +3 more sources
Vurdering i praksisstudier : Kontaktsykepleierens erfaringer [PDF]
Hensikt: Hensikten med denne studien var å beskrive hvordan kontaktsykepleieren gjennomførte vurderingen av sykepleiestudentene i praksisstudier og hvordan de opplevde sitt ansvar for vurderingen. Forskningsspørsmål: 1. Hvilke rutiner har kontaktsykepleieren for vurdering 2. Hvilken kompetanse vektlegges i vurderingen 3.
Foss, Jette Elsborg
openaire +2 more sources
Sykepleierstudenters bruk av SKUV i kliniske praksisstudier
Ingrid Lødemel +2 more
openaire +2 more sources
Veiledning av sykepleierstudenter med norsk som andrespråk i praksisstudier i sykehjem: Et pedagogisk utviklingsprosjekt [PDF]
Rapporten handler om gjennomføring og resultater fra et pedagogisk utviklingsprosjekt der vi har prøvd ut veiledningsstrategier til sykepleierstudenter som har norsk som andrespråk (N2) i praksisstudier. Prosjektet har vært et pilotprosjekt som har tatt i bruk forskingsresultater fra aksjonsforskningsprosjektet Akademisk Språkkafé – ASK (2020).
Sverre, Beate Lie +3 more
openaire +3 more sources
Årsaker praksisveiledere oppgir for å vurdere og stryke sykepleiestudenter i deres kliniske praksis
Mange sykepleiestudenter består kliniske praksisstudier selv om de ikke har oppnådd forventet læringsutbytte. Hensikten med denne studien var å belyse hvilke grunner praksisveiledere beskriver for å stryke sykepleiestudenter i deres kliniske ...
Bente Dale Malones +4 more
doaj +1 more source
Kombinerte stillinger kan fremme samarbeid mellom sykepleierutdanning og praksisfelt
Samarbeid mellom utdanningsinstitusjon og praksisfelt er av betydning for studentens læring i praksisstudier. Denne studien er en del av et større prosjekt hvor et overordnet mål er å styrke samarbeidet mellom utdanningsinstitusjon og praksisfelt blant ...
Eli-Anne Skaug +4 more
doaj +1 more source
A technology-supported guidance model to increase the flexibility, quality, and efficiency of nursing education in clinical practice in Norway: Development study of the TOPP-N Application Prototype [PDF]
Background: The challenges of nursing shortage in the nursing profession and of limited nursing educational capacity in nursing education in clinical practice need to be addressed to ensure supply according to the demand of these professionals.
Linnerud, Silje +4 more
core +2 more sources
«Vi gjorde hverandre gode, men det dabbet av og stoppet opp»
Artikkelens hensikt er å belyse problemstillingen Hvilke erfaringer har studenter med loggskriving, gruppeveiledning og kombinasjonen av disse i praksisstudier i vernepleierutdanningen?
Mette Kristin Ragnhildstveit Sætra +3 more
doaj +1 more source
Bakgrunn: Et av hovedmålene i sykepleierutdanningen er at studenter lærer personsentrert og faglig målrettet kommunikasjon. For å forberede nye studenter på samtale med pasienter i praksisstudier har en sykepleierutdanning gjennomført en praktisk ...
Hanne Cecilie Johnsen +2 more
doaj +1 more source

