Results 31 to 40 of about 106 (73)

Praksisveilederes erfaring med å ta i bruk lærings- og vurderingsverktøyet Respons

Nordisk Tidsskrift for Helseforskning
Studier har vist at det kan være utfordrende å vurdere sykepleierstudenters kompetanse i praksisstudier og at vurderingsverktøy kan gi støtte i dette arbeidet.
Jorunn Saunes, Liv Thorhild Undheim, Anne Raustøl   +2 more
doaj   +1 more source

Utvikling av lokale læreplaner som redskap for læring og vurdering i praksisstudier

, 2023
The chapter deals with the development of local curricula in practice studies. An important intention is to raise awareness and clarify how learning outcomes have relevance and are expressed in the form of learning situations and expectations for progression in a specialized professional field.
Katrin Lindeflaten, Elisabeth Hessevaagbakke, Gertrud Averlid, Karin Blomberg, Monica Holm Larsen, Bjørg Christiansen   +5 more
openaire   +1 more source

Studenters erfaringer med tverrprofesjonell samarbeidslæring: Fra «prøvekanin» til pioner

Tidsskrift for Omsorgsforskning, 2017
Utdanningsinstitusjoner har ansvar for å utdanne profesjonsutøvere som er forberedt på tverrprofesjonelt samarbeid i sin yrkesutøvelse. Det er behov for mer kunnskap om studenters erfaringer når ulike profesjonsutdanninger har felles praksisstudier over ...
Anne-Stine Dolva, Astrid Smedsrud Johansen, Marte Ørud Lindstad, Frank Rune Martinsen, Else Berit Steinseth, Sigrid Wangensteen   +5 more
doaj   +1 more source

Under lupen - Praksislæreres observasjonspraksis i barnehagen

Nordisk Barnehageforskning, 2018
Artikkelen presenterer resultater fra en studie om praksislæreres doxa. Gjennom en Mixed Methods-studie gis innsikt i hvordan barnehagelærere (praksislærere) snakker om hvordan, når og hvorfor de observerer.
Johanna Birkeland, Elin Eriksen Ødegaard   +1 more
doaj   +1 more source

Utvikling av veiledningsmodell for praksisstudier i sykehjem

, 2008
Bachelorstudiet i sykepleie ved Høgskolen i Gjøvik omfatter 21 uker veiledet praksis i kommunehelsetjenesten, fordelt på første og tredje studieenhet. I tillegg tar enkelte kommuner i mot studenter i psykiatrisk praksis i andre studieenhet. Det gode samarbeidet med praksisfeltet i Oppland har vakt oppmerksomhet i det nasjonale høgskolemiljøet, og har ...
Arvidsson, Barbro, Bogsti, Wenche Bergseth, Engelien, Ragna Ingeborg, Moen, Øyfrid Larsen, Nordhagen, Siv Sønsteby, Solvik, Elisabeth, Struksnes, Solveig   +6 more
openaire   +1 more source

Profesjonsveiledning som kollektiv praksis i partnerskap mellom lærerutdanning og skole

Nordvei
Denne artikkelen baserer seg på et forsknings- og utviklingsprosjekt ved en lærerutdanningsinstitusjon som samarbeider i partnerskap med skoler der profesjonsveiledning er et sentralt aspekt.
Nanna Paaske, Hilde Bakke, Kristin Helstad   +2 more
doaj   +1 more source

Praksisoppgaver med erfaringsbasert kunnskap som fundament: Profesjonskvalifisering i partnerskap

Uniped
Vi presenterer her en studie av et aksjonsforskningsinspirert utviklings- og forskningsarbeid i et formalisert partnerskap mellom universitets- og høyskolesektoren og en partnerbarnehage.
Inger Benny Espedal Tungland, Kjersti Lønning Velde, Carina Lange Moi   +2 more
doaj   +1 more source

Rettelse til «Profesjonsveiledning som kollektiv praksis i partnerskap mellom lærerutdanning og skole: Blikk på studentenes praksisstudier og masteroppgaver» Nordvei 10, e4407

Nordvei
I den originale artikkelen (Paaske et al., 2025) omtales det at det er etablert et samarbeid mellom skolen og to lærerutdannere fra OsloMet som hadde spisskompetanse i veiledning og at lærerutdannere spilte en viktig rolle i arbeidet.
Nanna Paaske, Hilde Bakke, Kristin Helstad   +2 more
doaj   +1 more source

Utprøving av «Styrket veiledning i praksis» (SVIP) i utdanning av spesialsykepleiere – en tversnittstudie

Inspira
Bakgrunn: Utdanning av spesialsykepleiere innen anestesi-, intensiv-, operasjons- og barnesykepleie skjer i samarbeid mellom utdanningsinstitusjoner og praksisfelt. Sykehusene har et sentralt ansvar som praksisarena under de kliniske studiene.
Margret Gyda Wangen, Elisabeth Eriksen, May Karin Kjølstad, Kjersti Grønning   +3 more
doaj   +1 more source

Helsesøsterstudenters kunnskapsutvikling i praksisstudier

, 2011
Tema for denne master oppgaven er hvordan helsesøsterstudenten utvikler sin kunnskap i praksisstudiet i helsesøsterutdanningen. I møtet med brukerne står helsesøster i dilemma mellom frivillighet og kontroll og å være samarbeidspartner eller ekspert. Praksisstudiet er en viktig arena der helsesøsterstudenten kan lære å håndtere motstridende hensyn og ...
openaire   +1 more source