Læring og veiledning styrkes gjennom «peer learning» i praksisstudier
Sykepleien Forskning, 2023 Siri Vestby Bøe +4 more
exaly +3 more sources
Forventninger til sykepleielærerens rolle i praksisstudier – en oversiktsstudie
Sykepleien Forskning, 2022 Gertrud Averlid, Deborah Salinas
exaly +3 more sources
Profesjonsveiledning som kollektiv praksis i partnerskap mellom lærerutdanning og skole [PDF]
NordveiDenne artikkelen baserer seg på et forsknings- og utviklingsprosjekt ved en lærerutdanningsinstitusjon som samarbeider i partnerskap med skoler der profesjonsveiledning er et sentralt aspekt.
Nanna Paaske +2 more
doaj +4 more sources
Utfordringer med å veilede sykepleierstudenter i praksisstudier [PDF]
Sykepleien Forskning, 2012 Eva Aigeltinger +2 more
exaly +3 more sources
Tett samarbeid mellom universitet og sykehus gir bedre praksisstudier [PDF]
Sykepleien Forskning, 2020 Anne Mette Høegh-Larsen +5 more
exaly +3 more sources
Praksisveilederes erfaring med lokale læreplaner for sykepleierstudenter [PDF]
Nordisk Tidsskrift for Helseforskning, 2023 Flere studier har vist at praksisveiledere i sykepleierutdanningen opplever utdanningens læringsutbyttebeskrivelser som lite konkrete. Det ble derfor iverksatt et FoU-relatert samarbeidsprosjekt inndelt i to deler.
Bjørg Christiansen +6 more
doaj +3 more sources
Nyutdannede sykepleieres oppfatninger om tverrprofesjonell og tradisjonell studentpraksis som arena for tilegnelse av trygghet på rolle og ansvar [PDF]
Nordisk Tidsskrift for Helseforskning, 2014 The article deals with recently graduated nurses' perceptions of traditional practical studies during the last year of the nurse education, and of practical studies in a cross-professional student-run rehabilitation center.
Kari Anita Furunes, Hildfrid V. Brataas
doaj +4 more sources
Sykepleierstudenters erfaringer med praksisstudier organisert som studenttett post
Sykepleien Forskning, 2013 Bakgrunn: Praksisstudier organisert som studenttett post innebærer at det er mange studenter på samme praksissted, at flere sykepleiere har veilederansvar og at studentene samarbeider med medstudent i par. Tidligere studier har vist at en slik praksisorganisering har både positive og negative sider.
Strand, Kari +2 more
exaly +3 more sources
Helsepedagogikk – fra begrep til praksis i helsefagutdanninger: Hva kjennetegner studentenes erfaringer? [PDF]
Uniped, 2020 Helsepedagogikk er et sammenfattende begrep for læring, veiledning og undervisning av pasienter som hjelp til å mestre sykdom og fremme helse. Helsepedagogiske ferdigheter fremtrer i læreplaner til bachelorutdanningene i ergoterapi, sykepleie og ...
Bjørg Christiansen +3 more
doaj +3 more sources
Praksisveilederes erfaring med å ta i bruk lærings- og vurderingsverktøyet Respons [PDF]
Nordisk Tidsskrift for HelseforskningStudier har vist at det kan være utfordrende å vurdere sykepleierstudenters kompetanse i praksisstudier og at vurderingsverktøy kan gi støtte i dette arbeidet.
Jorunn Saunes +2 more
doaj +3 more sources