Results 1 to 10 of about 1,639 (86)
Hvordan bidrar rammeplanen for norsk sykepleierutdanning til akademisk profesjonskompetanse? [PDF]
Uniped, 2012 Rammeplanen for sykepleierutdanning er myndighetenes styringsredskap. Sykepleierutdanning fører fram til en autorisasjon og en bachelor-grad i sykepleie. Det første innvier studentene til en profesjon, det siste til en akademisk grad. Sykepleieryrket har
Betty-Ann Solvoll +2 more
doaj +8 more sources
Kombinerte stillinger kan fremme samarbeid mellom sykepleierutdanning og praksisfelt
Nordisk Tidsskrift for Helseforskning, 2023 Samarbeid mellom utdanningsinstitusjon og praksisfelt er av betydning for studentens læring i praksisstudier. Denne studien er en del av et større prosjekt hvor et overordnet mål er å styrke samarbeidet mellom utdanningsinstitusjon og praksisfelt blant ...
Eli-Anne Skaug +4 more
doaj +7 more sources
Familieperspektivet i sykepleierutdanning og yrkesutøvelse
Nordisk Tidsskrift for Helseforskning, 2012 The purpose of this article is to raise awareness of the family as close relatives within nursing education and practicing profession. The article is based on the experiences made through guidance in nursing education and research where the focus is on ...
Wenche Bjarnedotter Sørfonden +1 more
doaj +5 more sources
Ny, fleksibel sykepleierutdanning kan tas i distriktet
Sykepleien, 2023 Behovet for flere sykepleiere er stort både internasjonalt og i Norge. Fleksible utdanningstilbud skal bidra til kompetansebygging for flere der de lever og bor. Fleksibel og bærekraftig sykepleierutdanning for distriktene – kalt FleksiSykepleie – startet ved Universitetet i Sørøst-Norge (USN) høsten 2022.
Eide, Hilde +11 more
openaire +3 more sources
«Den gamle kroppen» - Sykepleierstudenters tanker om eldreomsorg som fremtidig arbeidsplass.
Nordisk Tidsskrift for Helseforskning, 2010 Artikkelens hensikt og mål er å beskrive hvordan sykepleierstudenter erfarer at sykepleierutdanningen påvirker deres holdninger til gamle mennesker, og til den kommunale eldreomsorgen som fremtidig arbeidsplass.
Stine Gjessing Bruun +1 more
doaj +2 more sources
Skriftlig nettdiskusjon – en ny mulighet for faglig refleksjon
Uniped, 2012 Artikkelen ønsker å vise sykepleierstudenters erfaringer med å ha deltatt i en faglig nettdiskusjon innen temaet ernæring i eldreomsorgen gjennom forskningsspørsmålet: Hva fremmer nettbasert skriftlig, faglig refleksjon hos sykepleierstudenter i en ...
Bente Norbye, Sissel Tøllefsen
doaj +2 more sources
Å fremme studenters evne til refleksjon – en pedagogisk utfordring
Uniped, 2013 Artikkelen retter oppmerksomheten mot refleksjonsprosessen i en sykepleierutdanning slik den kommer til uttrykk i studenters refleksjonsnotat. Fokus er på notater som karakteriseres som ikke-reflekterte.
Hellen Dahl, Herdis Alvsvåg
doaj +2 more sources
Uniped, 2011 I sykepleierutdanningen er det krav om 100 prosent rett besvarelse på en test i medikamentregning. Medikamentregning er et lite område målt i studiepoeng, men siden håndtering av medikamenter er en delegert oppgave til sykepleiere, er emnet en særs ...
Lise Gladhus, Ellen Karine Grov
doaj +2 more sources
Formativ vurdering : et eksempel fra en sykepleierutdanning [PDF]
, 2010 I artikkelen gis det et eksempel på hvordan man kan anvende formativ vurdering i høyere utdanning. Hensikten med formativ vurdering er her å gi studenter tilbakemelding slik at det støtter den enkeltes læringsprosess. Dette krever at studenter har mulighet til å utvikle oppgaven videre og at de forstår de tilbakemeldingene de får.
Nordang, Gøril
openaire +3 more sources