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Les politiques scolaires se construisent de plus en plus sur l’engagement des acteurs dans la gestion d’un établissement scolaire. Ceci n’est pas sans retombée sur la manière de concevoir les lycées et les collèges qui, aux yeux des sociologues ...
Véronique Barthélémy
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L’article a pour objet de faire ressortir, en s’appuyant sur une perspective sociohistorique, l’existence de dominances dans la conception des modalités d’actualisation des systèmes de formation à l’enseignement en France et aux États-Unis.
Yves Lenoir
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Sous l’effet des développements récents de l’intelligence artificielle (IA), la gouvernance scolaire basée sur les données connaît des mutations profondes sur le plan de sa mise en œuvre, dont les conséquences sont difficiles à anticiper en détail. C’est
Simon Collin, Clémentine Hennetier
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Intégration des TIC par les enseignants : premiers résultats d’une enquête suisse [PDF]
Cet article propose tout d’abord un état de la littérature scientifique dans les domaines de l’intégration et de la formation aux TIC dans la pratique enseignante.
Stéphanie Heer, Abdeljalil Akkari
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La formation professionnelle des femmes en France
Les femmes ont aujourd’hui plus de chances que les hommes de sortir du système scolaire avec une formation générale. Mais la segmentation du marché du travail entre emplois masculins valorisés et emplois féminins dévalorisés se répercute au niveau du ...
Nicole Mosconi
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CONCEPTION DE L’ACTIVITÉ DE GRAMMAIRE DANS LE MANUEL SCOLAIRE ALGÉRIEN DE FLE : CAS DE LA CINQUIÈME ANNÉE PRIMAIRE [PDF]
Cette contribution se donne pour objet de montrer quel enseignement / apprentissage de la grammaire est préconisé dans le manuel scolaire algérien de français en cinquième année primaire sachant que le système éducatif a subi plusieurs réformes, de l ...
Djamal Issad
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Le processus de décision dans les systèmes éducatifs
Comment la politique éducative se construit-elle ? De plus en plus souvent, dans les pays démocratiques, la société civile demande à être informée et associée au processus.
Martine Safra, Odile Luginbühl
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Cet article valide et adapte les Patterns of Adaptive Learning Scales (PALS) pour mesurer les buts d’accomplissement en contexte scolaire francophone.
Alexandre Mabilon
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L’objectif de cet article est d’explorer le rôle du conflit, tel qu’il est défini dans l’œuvre théorique L’illusion du consensus (2016) de Chantal Mouffe, par la valorisation de la diversité sexuelle, de la diversité d’identité de genre et de la ...
Hasheem Hakeem
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Refonder les programmes d’enseignement
Depuis 1991, les principes fondamentaux, les objectifs et les choix de contenus des programmes ont fait l’objet d’un très important travail de conception et d’élaboration en Thuringe, avec une participation non négligeable des enseignants, d’experts, de ...
Ursula Gardeia
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