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Les réformes actuelles de la formation à l’enseignement en France et aux États-Unis: éléments de mise en perspective socio-historique à partir du concept d’éducation

Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2002
L’article a pour objet de faire ressortir, en s’appuyant sur une perspective sociohistorique, l’existence de dominances dans la conception des modalités d’actualisation des systèmes de formation à l’enseignement en France et aux États-Unis.
Yves Lenoir
doaj   +1 more source

La formation professionnelle des femmes en France

Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2000
Les femmes ont aujourd’hui plus de chances que les hommes de sortir du système scolaire avec une formation générale. Mais la segmentation du marché du travail entre emplois masculins valorisés et emplois féminins dévalorisés se répercute au niveau du ...
Nicole Mosconi
doaj   +1 more source

De la déperdition scolaire à Tshumbe: une lecture essentiellement qualitative [PDF]

Mouvements et Enjeux Sociaux
Le présent article propose une analyse approfondie de la déperdition scolaire à Tshumbe1 (République Démocratique du Congo) à partir d’une approche qualitative centrée sur les dynamiques socio-économiques, psychologiques et éducatives. S’appuyant sur une
Gaston AKAYA LONDOLA, Sylvain SHOMBA KINYAMBA   +1 more
doaj  

9th Canadian Immunization Conference

, 2010
Canadian Journal of Infectious Diseases and Medical Microbiology, Volume 21, Issue 4, Page 173-230, 2010.
wiley   +1 more source

Validation et adaptation des Patterns of Adaptive Learning Scales (PALS) en contexte francophone : Une étude psychométrique auprès d’élèves du secondaire

Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften
Cet article valide et adapte les Patterns of Adaptive Learning Scales (PALS) pour mesurer les buts d’accomplissement en contexte scolaire francophone.
Alexandre Mabilon
doaj   +1 more source

Un jeu de balancier

Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 2003
During the 1980s there was broad discussion on the need for greater decision-making autonomy in education, both for local schools and teachers. New measures were adopted and a reform was engaged to redefine the framework governing the development of ...
Iván Bajomi
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Intuitions et comparaisons

Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 1994
Les comparaisons internationales en éducation se fient souvent à des intuitions qui ambitionnent de cerner l’originalité déterminante d’un système ou d’un de ses aspects. S’agit-il de démarches à proscrire ou qui signalent une spécificité de leur objet ?
Jean-Michel Leclercq
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Pour une valorisation de la diversité sexuelle dans la salle de classe : de l’hétéronormativité au conflit queer

Voix Plurielles, 2018
L’objectif de cet article est d’explorer le rôle du conflit, tel qu’il est défini dans l’œuvre théorique L’illusion du consensus (2016) de Chantal Mouffe, par la valorisation de la diversité sexuelle, de la diversité d’identité de genre et de la ...
Hasheem Hakeem
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Refonder les programmes d’enseignement

Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 1996
Depuis 1991, les principes fondamentaux, les objectifs et les choix de contenus des programmes ont fait l’objet d’un très important travail de conception et d’élaboration en Thuringe, avec une participation non négligeable des enseignants, d’experts, de ...
Ursula Gardeia
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"Jeunes de cités": Délinquance, émeutes et radicalisation islamiste

Tempo Social
Résumé Pour rendre compte sociologiquement de l'ancrage de la délinquance, des violences urbaines et de la radicalisation islamiste dans une fraction des jeunes de cités, on étudie d'abord la crise de reproduction des classes populaires associée aux ...
Gérard Mauger
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