Results 61 to 70 of about 52,436 (106)
Phương pháp luận tổng quát giải các bài toán
Tạp chí Khoa học và Công nghệBài báo trình bày Phương pháp luận tổng quát giải các bài toán tìm/chứng minh dựa trên những tri thức đã biết nhất là hướng tới những bài toán khó và nan giải. Về cơ sở lý luận, tác giả xây dựng mô hình cấu trúc tư duy, giải toán mang tính toàn diện gồm:
Tran Viet Dung
doaj +1 more source
Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng Cộng sản Việt Nam đánh dấu bước phát triển mới trong tư duy lý luận về con đường phát triển đất nước thông qua việc định hình khái niệm “kỷ nguyên vươn mình của dân tộc”. Trên cơ sở tổng kết 40 năm Đổi mới,
Hồ Thanh Nguyễn
core +1 more source
Phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh năng khiếu thông qua hoạt động giải toán lớp 4
, 2023 Luận văn Thạc sĩ - Chuyên ngành: Giáo dục học (GD Tiểu học) - Mã số: 8140101- Nghiên cứu lí luận về năng lực, năng lực tư duy, năng lực tư duy sáng tạo. - Nghiên cứu nội dung, chương trình môn Toán 4.
Phan, Thị Bích Thủy
core
Tạp chí Khoa học và Công nghệNghiên cứu này khám phá ảnh hưởng của công nghệ mới trí tuệ nhân tạo (AI), AI tạo sinh (Gen AI), của sinh viên tại Trường Đại học Ngoại ngữ – Đại học Đà Nẵng trong việc tiếp cận học tập và sự hình thành năng lực tự học.
Phan Thị Thanh Thúy +3 more
doaj +1 more source
Rèn luyện và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh qua dạy học giải toán Hình học tọa độ Oxy
, 2017 Khóa luận tốt nghiệp Đại học, Khoa Toán, Lớp 13 ST1. Vấn đề về tư duy, tư duy sáng tạo. 2. Phân tích nội dung chương trình Hình học 10 để phát hiện những tiềm năng có thể rèn luyện và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh. 3.
Đinh, Thị Bích ngân
core
Phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học thông qua dạy học toán lớp 3
, 2020 Luận văn Thạc sĩ - Chuyên ngành : Giáo dục học (GD Tiểu học). Mã số : 8.14. 01.01 (tháng 02.2020)Xác định cơ sở lý luận của việc phát triển tư duy sáng tạo cho HS tiểu học. Đánh giá thực trạng dạy học phát triển tư duy sáng tạo cho HS lớp 3 ở trường tiểu
Lê, Thị Nguyên Quỳnh
core
Phép biện chứng duy vật trong tư tưởng triết học Trần Đức Thảo
Trần Đức Thảo mang lại niềm tự hào cho dân tộc Việt Nam về triết học. Bằng quá trình nghiên cứu công phu, nghiêm túc, tư duy sắc sảo và trí tuệ uyên bác, Trần Đức Thảo đã khẳng định giá trị to lớn, bảo vệ và làm sâu sắc hơn nội dung của phép biện chứng ...
Phạm Công Thưởng
core +1 more source
ỨNG DỤNG CÁC BỘ BIẾN ĐỔI ĐIỆN TỬ CÔNG SUẤT TRONG ĐIỀU KHIỂN NỐI LƯỚI CÁC NGUỒN PHÂN TÁN
Tạp chí Khoa học Đại học Cần Thơ, 2013 Nghiên cứu sử dụng và khai thác hiệu quả các nguồn năng lượng tái tạo có công suất nhỏ và phân tán (Distributed Energy Resources - DER) để phát điện có ý nghĩa thiết thực đến việc giảm biến đổi khí hậu và giảm sự phụ thuộc vào các nguồn nhiên liệu hóa ...
Lê Kim Anh
doaj
Tạp chí Khoa học Đại học Đồng ThápCấu trúc đề thi tốt nghiệp trung học phổ thông sẽ thay đổi từ năm 2025, đòi hỏi quá trình kiểm tra, đánh giá học sinh phải hướng đến việc đánh giá năng lực thay vì chỉ kiểm tra kiến thức. Việc xây dựng hệ thống câu hỏi đánh giá năng lực theo chương trình
Thi Ngoc Anh Tran, Thanh Thuan Truong
doaj +1 more source
Luận văn Thạc sĩ – Chuyên ngành: Lí luận và PPDH bộ môn Sinh học; Mã số: 8140111Xây dựng được chiến lược dạy học và tổ chức thực hiện nhằm phát triển tư duy phản biện cho học sinh trong dạy học chủ đề “Trao đổi chất và chuyển hoá năng lượng” môn Khoa học
Trần, Huyền My
core