Results 11 to 20 of about 5,000 (85)
The views of history teachers on the design of vocational education: Tarih öğretmenlerinin mesleki gelişim eğitim programına ilişkin görüşleri [PDF]
, 2022 The purpose of this research is to determine the opinions of history teachers about the professional development training program. The research was carried out with the case study design, one of the qualitative research methods.
Akyol, Canan +3 more
core +3 more sources
Turkish History Education Journal, 2013 Tarihsel düşünme becerilerinin Türkiye’de son yıllarda önem verilen bir konu olduğu görülmektedir. Özelliklede tarihsel düşünme becerilerine 2007 yılından sonra yenilenen ortaöğretim tarih dersi öğretim programlarında yer verilmesi bu önemi daha da ...
Hasan Işık
doaj +1 more source
ÖĞRETMEN ve ÖĞRENCİLERİN “KANIT TEMELLİ TARİH ÖĞRETİMİ”NE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ: BİR DURUM SAPTAMASI
Turkish History Education Journal, 2019 Bu araştırma, öğretmen ve öğrencilerin “kanıt temelli tarih öğretim yöntemi”ne yönelik algılarını belirlemek; aynı zamanda öğretmen ve öğrencilerin kanıt temelli tarih öğretim yöntemini mevcut sistem ile karşılaştırmalarını sağlayarak değerlendirmede ...
Ayşe YETİŞ, Yücel KABAPINAR
doaj +1 more source
TARİH ÖĞRETİMİNDE SOSYAL MEDYA ORTAMLARININ KULLANIMINA İLİŞKİN TARİH ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİ
Turkish History Education Journal, 2019 Öz: Teknolojide yaşanan dönüşüm ve gelişmeler, eğitim-öğretim süreçlerini de etkilemektedir. Özellikle öğrencilerin dersle ilgili süreçlere etkin bir biçimde katılmasına ve derse yönelik olumlu duygular geliştirmesine katkısı olan teknolojik gelişmelerin
Osman OKUMUŞ
doaj +1 more source
İslam Medeniyeti Araştırmaları Dergisi, 2021 Tarih boyunca bütün Müslüman toplumlar, çocukluk çağından itibaren Kur’an’ın öğrenilmesine ve öğretilmesine büyük önem vermişlerdir. Öyle ki çocukluk dönemi eğitiminin merkezinde Kur’an öğretimi yer almıştır.
Cihan Ağca
doaj
The effect of organized scaffolding technique on note-taking skills and academic achievement of pre-service teachers [PDF]
, 2019 Not alma, öğrenme-öğretme sürecinde öğrenenin dikkatini öğrenilecek konuya vermesini sağlayan, etkili dinleme becerisi geliştirmesine yardımcı olan ve öğrenmenin niteliğini artıran bir eylemdir.
Aslandağ, Buket, Çetinkaya, Gökhan
core +2 more sources
On the relation of Language to culture and its effect on teaching Turkish İn Persia [PDF]
, 2014 Kültür ve dil kavramlarının birbiriyle sıkı sıkıya ilişkili olduğu bilinmektedir. Dil ve kültür arasındaki bu ilişki, anlam bilimi düzeyinde, o dilin söz varlığında en belirgin şekilde kendini göstermektedir.
Boylu, Emrah
core
SOME THOUGHTS on HISTORY TEACHING
Turkish History Education Journal, 2019 İçinde yaşadığımız yüzyılda yaşanan hızlı değişim ve gelişim, etkisini her alanda olduğu gibi eğitim-öğretim alanında da hissettirmektedir. Bu süreçte öğretim programlarının içerikleri çağın gerektirdiği düşünülen farklı içerik ve uygulamalarla ...
Kubilay YAZICI
doaj +1 more source
Turkish History Education Journal, 2020 Bu çalışmanın amacı Türkiye’de Selçuklu tarihi öğretiminin günümüzde ne durumda olduğunu incelemektir. Bu amaçla, ortaöğretim tarih öğretmenlerinin Selçuklu Tarihi öğretimi konusundaki düşünceleri incelenmiştir.
Mehmet Suat Bal
doaj +1 more source
Akdes Nimet Kurat, Tarihçilik ve Tarih Öğretimi
Turkish History Education Journal, 2012 Özet: Türkiye’de tarih ilmi ve tarihçiliğin gelişmesine Rusya Türkleri büyük katkı sağlamışlardır ki bu isimlerden biri de Akdes Nimet Kurat’tır. 1903 yılında Tataristan’da doğan Kurat, 1922’de Türkiye’ye gelerek, Fuad Köprülü’nün yanında tarihle ilgili ...
Ahmet Vurgun, Muhammet Avaroğulları
doaj +1 more source