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Auto-análise vocal de alunos do curso de teatro
Distúrbios da Comunicação, 2012 Objetivo: identificar a percepção que os alunos do curso de teatro da PUC Minas apresentam em relação à própria voz, identificando os sintomas e queixas, bem como os hábitos vocais apresentados pelos indivíduos.
Izabel C.C. Miranda +3 more
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Future teachers and the self-perception of vocal symptoms and knowledge about vocal health and hygiene. [PDF]
Codas, 2023 Rosa ICB +3 more
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Intervenção sociodramática breve operacionalizada (ISBO)
Revista Brasileira de Psicodrama, 2020 A ISBO – Intervenção Sociodramática Breve Operacionalizada fundamenta-se em estudo psicodramático, conjugado ao método psicanalítico aplicado no campo socioeducacional.
Leila Maria Vieira Kim
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Performance of adolescents in oral narrative discourse and associated factors. [PDF]
Codas, 2022 Araújo SG +3 more
europepmc +1 more source
Urdimento, 2019 RESUMO Enquanto os expoentes da pedagogia critica argumentam que ela e um enquadramento apropriado para desafiar os discursos dominantes que buscam perpetuar as relacoes de poder opressivas e desigualdades sociais, outros comecam a contra-argumentar que ela ainda permanece uma “pedagogia do oprimido”.
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Da imagem à performance: dramaturgia para performances baseadas em imagens
Móin-Móin, 2019 Sem dúvida, é impossível ensinar qualquer tipo de arte sem contemplar outras. Baseadas na dissolução das fronteiras de diferentes tipos de artes, as tendências interdisciplinares são bastante predominantes na Arte Contemporânea.
Shiva Massoudi, Nazanin Mehraein
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MiraiLa corriente del underground tiene su precedente más inmediato en la década de 1950, bajo la influencia de la Generación Beat y del cine independiente y vanguardista estadounidense.
Carlos García López
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Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación MusicalLa música escénica, como una extensión natural de las pedagogías activas y creativas, ha emergido como una tendencia en la educación musical, alineándose con enfoques que promueven el aprendizaje experiencial y el desarrollo integral del alumnado ...
Andrea Monferrer-Montañés +3 more
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