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Educação emocional no ensino infantil: uma perspectiva a partir do lúdico no teatro do oprimido de Augusto Boal

open access: yesRevista Educação e Emancipação, 2019
Este trabalho visou analisar as contribuições da dimensão lúdica encontrada no Teatro do Oprimido e no desenvolvimento da Educação Emocional, durante o ensino infantil.
Graciele Andrade   +2 more
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Tendencias de los procesos de evaluación de la calidad de la educación superior en Europa. [PDF]

open access: yes, 2005
Este artículo pretende dar cuenta de las principales tendencias acerca de los procesos de evaluación y acreditación de la calidad de los sistemas de educación superior europeos, a partir del denominado Proceso de Bologna.
Rebello, Gabriel D., Coppola, Natalia L.
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REPENSANDO LA EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN MÉXICO: LOS REFERENTES DE IMPACTO SOCIAL DE LAS FUNCIONES SUSTANTIVAS DE LA UNIVERSIDAD [PDF]

open access: yes, 2014
En este trabajo se realizan diversos abordajes sobre la relación de la evaluación y la responsabilidad social: Su génesis, su conceptualización actual y la importancia que ha cobrado en el ámbito empresarial y educativo, los significados que se le ...
Mendoza, Rogelio Cantú
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Do amor à profissão: Teatro Amador como Pedagogia Cultural

open access: yesEstudios sobre las Culturas Contemporáneas, 2014
El camino del teatro aficionado al teatro profesional, está impregnado, cada vez con mayor frecuencia, de una importante dimensión pedagógica, ya que al percibir a la educación desde la perspectiva de las pedagogías culturales, se aprende el teatro. Es a
Taís Ferreira
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El arte habita la paz: Teatro de títeres y ética del cuidado en Educación para la Paz

open access: yesRevista de Cultura de Paz
Introducción: El presente artículo analiza la ética del cuidado como marco pedagógico para la educación para la paz en la primera infancia, desplazando su comprensión desde una dimensión exclusivamente moral o doméstica hacia una práctica relacional ...
Andrea Camila Farfán Ardila
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El Teatro Foro como estrategia pedagógica promotora de la justicia social. Una experiencia de formación inicial del profesorado en la Universidad de Cantabria

open access: yesRevista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2015
Este artículo describe el proceso de documentación seguidoen un taller de Teatro Foro desarrollado con estudiantes yprofesorado de la Facultad de Educación de la Universidadde Cantabria (España) en el curso académico 2013-2014.La recogida de datos se ha ...
Adelina CALVO SALVADOR   +2 more
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La Educación a Distancia ¿es una opción para las Universidades? [PDF]

open access: yes, 2008
Nadie pone en duda el hecho de que desde hace aproximadamente tres décadas asistimos a profundas transformaciones en los paradigmas políticos, sociales, culturales y científicos- tecnológicos. Hoy se demanda
Brocca, Debora
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Hic et nunc: el cuerpo en la educación. Una experiencia de teatro en el aula para el aquí y el ahora

open access: yesEducación y Ciudad, 2015
Este texto presenta una experiencia de formación teatral en educación básica y media en un colegio distrital de integración, que buscó establecer la “territorialidad del cuerpo” para promover  la dignidad del individuo.
Adelaida Corredor Torres
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LA INTEGRACION REGIONAL DESDE LAS COMPETENCIAS COMO ESTRATEGIA DE ARMONIZACION DE LAS PROPUESTAS CURRICULARES CASO DOCTORADOS EN EDUCACIÓN REGION ANDINA [PDF]

open access: yes, 2008
Partiendo del conocimiento de las bondades de armonizar e integrar regiones, países, instituciones y programas, Tomando como referente experiencias europeas caso tuning; experiencias en el ámbito Iberoamericano como la creación del Espacio ...
RIOS, MARIA EUGENIA NAVAS   +1 more
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Lineamiento pedagógico y curricular para la educación inicial en el Distrito

open access: yes, 2011
Bogotá, Ciudad de Derechos, viene orientando sus esfuerzos en el mejoramiento de la calidad de vida de sus niños, niñas y adolescentes en coherencia con la prioridad que le otorgó el Plan de Desarrollo a esta población, y por la importancia que tienen ...
Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación
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