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Tecnologías y cuidados en residencias de mayores. Tensiones y conflictos éticos

open access: yesRevista Internacional de Sociología
El estudio de la interrelación cuidados‑tecnociencias constituye un campo novedoso y dinámico de la investigación social, como muestran los Proyectos (anonimizados) en que se inscriben los resultados aquí presentados.
Maria Teresa Martin Palomo   +1 more
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Remote Assessment of Ataxia Severity in SCA3 Across Multiple Centers and Time Points

open access: yesAnnals of Clinical and Translational Neurology, EarlyView.
ABSTRACT Objective Spinocerebellar ataxia type 3 (SCA3) is a genetically defined ataxia. The Scale for Assessment and Rating of Ataxia (SARA) is a clinician‐reported outcome that measures ataxia severity at a single time point. In its standard application, SARA fails to capture short‐term fluctuations, limiting its sensitivity in trials.
Marcus Grobe‐Einsler   +20 more
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Desarrollo del pensamiento computacional a través de BlocksCAD, Blockly y la resolución de problemas en matemáticas.

open access: yesRevista Española de Pedagogía
El desarrollo del pensamiento computacional se ha convertido en una de las prioridades educativas en varios países del mundo. En este artículo, se describen dos experiencias en el aula en las que se utilizan dos herramientas de programación por bloques.
Ángel Alberto Magreñán Ruiz   +3 more
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Reflexiones respecto a modelos y procesos de gestión de Ciencia, Tecnología e Innovación

open access: yesRevista Metropolitana de Ciencias Aplicadas, 2021
En el escrito se presenta un análisis de artículos científicos todos publicados en Iberoamérica y relacionados con los modelos para la gestión de la Ciencia la tecnología y la innovación lo cual impacta en los procesos de Ciencia tecnología e Innovación
Raúl Rodríguez Muñoz   +1 more
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Aplicación de la clase invertida en la educación superior: introducción a las nuevas tecnologías [PDF]

open access: yes, 2018
Las autoras de este trabajo llevamos varios años trabajando con videos docentes para la enseñanza de las matemáticas dentro de la Economía a nivel universitario.
Calderon-Montero, Susana   +1 more
core  

Piezoresistive Monitoring of Carbon Nanomaterial‐Reinforced Epoxy Composites Under Cyclic and Fatigue Loading: A Review

open access: yesAdvanced Engineering Materials, EarlyView.
Carbon nanomaterial‐reinforced epoxy composites exhibit pronounced piezoresistive behavior, enabling intrinsic damage sensing under cyclic and fatigue loading. This review critically compares carbon nanotube and graphene systems, correlating filler content, percolation threshold, and gauge factor with sensing stability and damage evolution.
J. M. Parente   +3 more
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El valor de la formación en el alumnado de Historia del Arte: gamificación, aprendizaje servicio y educación inclusiva

open access: yesImafronte
En la era digital, los procesos de enseñanza y aprendizaje evolucionan de forma continua y muy rápida. Los profesionales de la educación son testigos de estos cambios que, sobre todo, se producen en las metodologías, así como en los propios roles de los
Luz María Gilabert González
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Bolos intrarruminales para suplementar minerales traza en rumiantes. Revisión

open access: yesAIA Avances en Investigación Agropecuaria, 2022
El objetivo del estudio fue revisar resultados de investigación sobre el uso de bolos intrarruminales con minerales traza en rumiantes. Los minerales traza cumplen diferentes funciones en el organismo de estos animales.
José Orlando Jiménez Paez   +4 more
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Intergenerational Relations Changes and Satisfaction Associated to the ICTs UseCAMBIOS INTERGENERACIONALES ASOCIADOS A LAS TICS [PDF]

open access: yesPsychosocial Intervention, 2010
This article presents data from two samples of Catalan adolescents from 12 to 16 years and their parents in 2003 and 2008. The main aim is to explore the changing relationships between parents and their children and the impact that the use of ICT has on ...
Cristina Figuer Ramírez   +2 more
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Diseñando representaciones sencillas de arquitecturas para el aprendizaje y la inclusión

open access: yesEGA, 2023
Este artículo presenta un prototipo para el aprendizaje informal sobre arquitecturas singulares cercanas, bajo el concepto de aproximación educacional “hands on”.
Marina Puyuelo Cazorla
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