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PROGRAMA REDE DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM EDUCAÇÃO ESPECIAL NA MODALIDADE A DISTÂNCIA E A INSTITUIÇÃO DO CURSO DE TECNOLOGIA ASSISTIVA

Revista Gestão & Saúde, 2017
Neste trabalho é descrita a análise sobre um curso na modalidade à distância para o uso da Tecnologia Assistiva promovido por meio de um Programa de Formação Continuada de Professores na Educação Especial do Ministério da Educação. Para tanto, realizamos
Cicera Lima Malheiro
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Curso de capacitação: por uma prática pedagógica inclusiva nas escolas [PDF]

, 2017
Anais do 35º Seminário de Extensão Universitária da Região Sul - Área temática: EducaçãoA inclusão de estudantes com deficiência, Transtornos do Espectro Autista e Altas Habilidades/Superdotação no sistema regular de ensino tornou-se um dos principais ...
Garcia, Fernanda Albertina, Machado, Cassia Cilene de Almeida Chalá, Silva, Ciriane Jane Casagrande da   +2 more
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Satisfação do usuário de tecnologia assistiva

Fisioterapia Brasil, 2017
É importante para a prática clí­nica da equipe multidisciplinar que prescreve e desenvolve tecnologia assistiva (TA) considerar a percepção do usuário sobre o dispositivo e os fatores que contribuem para seu uso. Com o objetivo de identifi car e conhecer os instrumentos que avaliam a satisfação dos usuários de tecnologia assistiva, foi realizado um ...
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Tecnologia Assistiva e Inclusão

Educação e Cultura Contemporânea, 2020
Helenice Maia Gonçalves, Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa   +1 more
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Comunicação alternativa: acessibilidade comunicativa e recursos que possibilitam a inclusão do aluno com deficiência

Revista Alterjor, 2013
O presente estudo resultou do trabalho de conclusão do curso de especialização em Atendimento Educacional Especializado, oferecido pela UNESP-Marília. A elaboração do artigo foi feita mediante pesquisa bibliográfica sobre a Tecnologia Assistiva, pesquisa
Marcela de Cásia Guastalli, Suélen Keiko Hara Takahama   +1 more
doaj  

Tecnologia assistiva no contexto escolar:

RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade
In the school context, teachers play an important role. They are the ones who guide students' learning, with the purpose of developing the teaching-learning process. To achieve this, it is necessary to provide inclusive education for all, considering the unique characteristics of each student, especially students with disabilities.
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Remote microphone systems in children and adolescents with autism spectrum disorders: a scoping review. [PDF]

Codas
Vital BSB, Santos KMGD, Araújo ADDSN, Brazorotto JS, Jacob RTS, Taveira KVM, Balen SA.   +6 more
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Translation and cross-cultural adaptation of the Brazilian version of the Down Syndrome Speech Intelligibility Survey. [PDF]

Codas
Coêlho JF, Estivalet GL, Silva FTMD, Delgado IC, Pernambuco LA, Alves GÂDS.   +5 more
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Towards Parameters and Protocols to Recommend FES-Cycling in Cases of Paraplegia: A Preliminary Report. [PDF]

Eur J Transl Myol, 2016
Guimarães JA, da Fonseca LO, Dos Santos-Couto-Paz CC, Bó AP, Fattal C, Azevedo-Coste C, Fachin-Martins E.   +6 more
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A new robotic exoskeleton system for upper limb rehabilitation by gaze tracking [PDF]

E' stato condotto lo sviluppo, implementazione e sperimentazione di un sistema innovativo per la riabilitazione dell'arto superiore, basato su un robot esoscheletrico guidato mediante tecniche di gaze tracking.
BARTALUCCI, RICCARDO
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