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Comunità virtuali per l'apprendimento e nuove tecnologie [PDF]
Italian Journal of Educational Technology, 2002 Le comunita' virtuali per l'apprendimento rivestono oggi particolare interesse in ambito formativo in quanto sembrano sancire definitivamente un cambiamento di paradigma teorico e metodologico.
Stefania Manca, Luigi Sarti
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Le tecnologie web 2.0 per l'apprendimento della lingua italiana: il ruolo della community nello sviluppo della competenza pragmatica [PDF]
, 2017 La tesi si inserisce nel filone di ricerche che si occupa dell’insegnamento/apprendimento delle lingue attraverso le nuove tecnologie Web 2.0 e ha come obiettivo principale osservare in che modo i forum, che favoriscono la nascita di community on line, possano essere utilizzati per incentivare una riflessione di tipo pragmatico e, di conseguenza ...
Greta Zanoni
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L’esperienza MoULe dell’Università degli Studi di Milano-Bicocca
Formare, 2013 Questo contributo si focalizza sull’esperienza di mobile learning, con l’ambiente per l’apprendimento cooperativo MoULe, realizzata dall’Università degli studi di Milano- Bicocca in collaborazione con il Consiglio Nazionale delle Ricerche di Palermo.
Michelle Pieri, Davide Diamantini
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L'esperienza di un insegnante pioniere nell'uso dei blog per la didattica
Italian Journal of Educational Technology, 2007 Descrizione di alcune applicazioni dei blog in campo didattico, facendo particolare riferimento all’esperienza di Peter Ford, un docente di lingue, pioniere in questo campo.
Maria Luisa Tonin
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Un acquario virtuale realizzato dagli studenti per studiare i mari d'Europa
Italian Journal of Educational Technology, 2007 Descrizione delle idee chiave, l’approccio metodologico, le tecnologie e i risultati del progetto di educazione ambientale WAVES, sviluppato nell’ambito del programma europeo Socrates.
Vittorio Midoro, Roberta Parodi
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Italian Journal of Educational Technology, 2006 Un’analisi su come si orientano i docenti universitari nella scelta di Technology Enhanced Learning (TEL). Vengono inoltro proposte alcuni suggerimenti utili su come orientarsi.
Guglielmo Trentin
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L'impatto delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione sull'educazione
Italian Journal of Educational Technology, 2006 Riflessioni sul “dialogo mancato” fra tre diversi paradigmi relativi alle relazioni fra le tecnologie dell’informazione e della comunicazione e l’educazione: il paradigma tecnocratico, il paradigma riformista e il paradigma olistico.
Aharon Aviram, Deborah Talmi
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Il progetto ECML Blogs 2004-2007
Italian Journal of Educational Technology, 2007 Brevi approfondimenti e note informative sul progetto ECML BLOGS (Web Journals in Language Education -A peer-to-peer collaborative writing platform for language learning) promosso dall’’European Centre for Modern Languages.
Maria Luisa Tonin
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Tecnologia e innovazione nella didattica della matematica
Italian Journal of Educational Technology, 1998 Discussione delle nuove possibilita’ offerte dalle tecnologie dell’informazione e della comunicazione per l’apprendimento della matematica. Per illustrare le potenzialita’, vengono prese in esame due software specifici, Cabri-Geometre e ARI-LAB.
Rosa Maria Bottino, Giampaolo Chiappini
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Integrazione scolastica: la scuola è davvero sola?
Italian Journal of Educational Technology, 1998 Discussione delle nuove possibilita’ offerte dalle tecnologie dell’informazione e della comunicazione per l’apprendimento della matematica. Le potenzialita’ vengono illustrate attraverso la descrizione di due software specifici, Cabri-Geometre e ARI-LAB.
Susanna Andronico
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