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Editoriale

open access: yesItalian Journal of Educational Technology, 2010
Note sulla metacognizione ed i programmi finalizzato a favorire la riflessione di chi apprende sul proprio processo di apprendimento, un’esigenza particolarmente sentita all’interno della scuola d’oggi.
Mario Allegra   +5 more
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Natural born pedagogy. Approcci filosofici e sperimentali alla pedagogia digitale

open access: yesItalian Journal of Educational Technology, 2017
Review of the book E. Gola & G. Piredda (2016). Natural born Pedagogy. Approcci filosofici e sperimentali alla pedagogia digitale. Milano, IT: Guerini Scientifica Milano, IT:
Fabrizio Ravicchio
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Innovare a scuola. Insegnanti, studenti e tecnologie digitali

open access: yesItalian Journal of Educational Technology, 2017
Review of the book M. Pitzalis, M. Porcu, A. De Feo, & F. Giambona (2016). Innovare a scuola. Insegnanti, studenti e tecnologie digitali.
Chiara Fante
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La scuola ai tempi del digitale

open access: yesItalian Journal of Educational Technology, 2017
La scuola ai tempi del ...
Manuela Repetto
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Non lo so... ma perché no?

open access: yesItalian Journal of Educational Technology, 2004
Alcune riflessioni sull’utilita’ del computer come mezzo di supporto nelle attivita’ di apprendimento dei bambini disabili.
Michela Ott
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Progetto ORA e Tecnologie Didattiche: quali convergenze?

open access: yesItalian Journal of Educational Technology, 2003
Descrizione dell’impiego delle Tecnologie Didattiche nel progetto ORA, un’iniziata riguardante gli strumenti per la formazione scientifica di base.
Marco Bianucci   +3 more
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Tecnologie, formazione e didattica

open access: yesItalian Journal of Educational Technology, 2017
Review of the book L. Messina & M. De Rossi (2015). Tecnologie, formazione e didattica.
Francesca Dagnino
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Il progetto SVITA

open access: yesItalian Journal of Educational Technology, 2000
Il progetto SVITA (SVIluppo, mediante l'uso di Tecnologie, di Abilita' logicomatematiche di base) e' svolto in collaborazione da quattro enti che operano sul territorio genovese nell'ambito delle difficolta' di apprendimento.
Gruppo di Progetto SVITA
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Il computer a supporto dell'educazione musicale

open access: yesItalian Journal of Educational Technology, 1997
Discussione delle nuove possibilita’ offerte dalle tecnologie dell’informazione e della comunicazione per l’apprendimento musicale. L’autore sottolinea l’importanza di sviluppare un ambiente europeo capace di fornire a insegnanti e studenti gli strumenti
Michele Biasutti
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Il corso Tecnologie Didattiche ed Educative della SSIS-Venezia

open access: yesItalian Journal of Educational Technology, 2006
Descrizione del corso di Tecnologie Didattiche ed Educative della SSIS del Veneto. Le parti online sono basate su un modello di formazione in rete collaborativa, in cui piccole comunita' di apprendimento (15-20 corsisti) lavorano insieme per realizzare ...
Manuela Repetto
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