Teoría de la respuesta al ítem

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La teoría de respuesta a los itemes: una moderna alternativa para el análisis psicométrico de instrumentos de medición

Revista de Matemática: Teoría y Aplicaciones, 2009
La Teoría de Respuesta a los Itemes, TRI, (o "Item Response Theory", en inglés) es un enfoque más poderoso que la Teoría Clásica de los Tests para el análisis de calidad técnica de instrumentos de medición psicométricos.
Eliana Montero
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Roles asociados de los espectadores en el acoso escolar: validación de una escala para detectarlos

Educación y Humanismo, 2020
Resumen Objetivo: validar la escala de espectadores que forma parte del instrumento de roles asociados al acoso escolar de Belacchi y Farina (2010). Método: la medición se realizó en secundarias públicas con una muestra representativa de jóvenes de 12
José Vera-Noriega +3 more
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MATHDEV: sitio web como plataforma para las matemáticas superiores [PDF]

, 2004
El presente trabajo colaborativo entre el Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo de la Universidad Autónoma de Baja California, México, el CETYS de Ensenada, México, y la Universidad de Cienfuegos “Carlos Rafael Rodríguez”, Cuba, en las ...
De León, Narciso, Dibut, Lázaro, Fuentes, Ernesto +2 more
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Enhancing Public Health Policy Communication Through Government–Citizen Social Media Interactions: The Impact of Replying Agents, Inquiry Tone, and Institutional Trust

Policy &Internet, Volume 17, Issue 1, March 2025.
ABSTRACT This study examines how government responses to citizen inquiries on governmental social media enhance policy communication campaigns for observers. Drawing upon theories of masspersonal communication and artificial intelligence (AI)‐mediated communication, it investigates the effects of replying agents, inquiry tones, and institutional trust ...
Xinzhi Zhang, Fangcao Lu
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EXUMAT 2.0: examen computarizado de matemáticas administrado de forma adaptativa fundamentado en la teoría de respuesta al ítem [PDF]

, 2004
El presente trabajo refleja un trabajo colaborativo entre el Instituto de Investigación y Desarrollo educativo de la Universidad Autónoma de Baja California, México, el CETYS de ensenada, México, y la Universidad de Cienfuegos “Carlos Rafael Rodríguez ...
Backhoff, Eduardo +3 more
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Dificultades de aprendizaje de los estudiantes universitarios en la teoría del campo magnético y elección de los objetivos de enseñanza [PDF]

, 2003
El objetivo principal de este trabajo es analizar las ideas que tienen los estudiantes sobre cuál es la naturaleza del campo magnético. Hemos supuesto que el conocimiento significativo de la fuente del campo magnético es un prerrequisito básico para que ...
Almudí García, José Manuel +2 more
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Can reducing learning costs improve public support for means‐tested benefit programs?

Policy Studies Journal, Volume 53, Issue 1, Page 135-157, February 2025.
Abstract This study investigates how efforts to reduce learning costs of means‐tested public benefit programs impact public support of these programs and perceived deservingness of program beneficiaries. Focusing on the Supplemental Nutrition Assistance Program (SNAP) in the United States, a well‐known means‐tested public benefit program, we integrate ...
Gregory Porumbescu, Stephanie Walsh, Andrea Hetling +2 more
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Construcción y validación de una escala para medir estrategias usadas en el aprendizaje autorregulado en estudiantes de bachillerato

Psicogente, 2019
Introducción: El Aprendizaje Autorregulado (AAR) contempla el uso de secuencias de procesamientos o actividades que facilitan la adquisición, procesamiento y uso de la información, mismas que se han vinculado fuertemente como predictores del ...
Berenice Dafne Ortiz Saavedra
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A framework for promoting disciplinary diversity and inclusion through epistemic justice

Conservation Biology, Volume 38, Issue 6, December 2024.
Abstract Integrating diverse disciplines and knowledge practices into conservation offers new insights into the complex socioecological dynamics of conservation challenges and how to address them. Integration, however, is not simple; disciplines differ widely in their epistemic and professional commitments, theories, methods, applications, practices ...
Zoe Nyssa +4 more
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Adaptación y validación del test Torre de Londres en mexicanos adultos mayores de 60 años [PDF]

, 2013
La Torre de Londres (ToL), es un test propio del ámbito neuropsicológico centrado en la evaluación de tareas de planificación mental (Shallice, 1982). Existen escasas evidencias acerca de su funcionamiento en población de adultos mayores.
Guàrdia Olmos, Joan +3 more
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