Results 1 to 10 of about 94 (87)

Lärande i teori och praktik

Nordic Journal of Vocational Education and Training, 2014
Utbildningar med inslag av verksamhetsförlagda utbildningsmoment har funnits under lång tid och de förväntas ge kunskaper och färdigheter och brygga mellan olika kunskapsformer och därmed bidra till en syntetisering av kunskap.
Thomas Winman
doaj   +2 more sources

Fokusgruppsintervjuer i teori och praktik

Sociologisk Forskning, 2002
Sociologisk Forsknings digitala ...
Mirzet Tursunovic
doaj   +3 more sources

En bro mellan teori och praktik – lärarstudenters lärandeerfarenheter av kommunicerande klassrum under verksamhetsförlagd utbildning utomlands

Educare - Vetenskapliga Skrifter
This study investigates Swedish pre-service teachers’ experiences during their practicum which is essential for their future careers. In response to recent policy changes emphasizing stronger collaboration between universities and practicum schools ...
Rimma Nyman, Christina Skodras, Susanne Frisk   +2 more
exaly   +3 more sources

Videoessäer som pedagogisk metod för att utveckla medie- och informationskunnighet

Högre Utbildning, 2021
Denna reflektion handlar om hur videoessän, som ett alternativ till mer traditionella examinationsformer, kan bidra till att utveckla studenters medie- och informationskunnighet.
Emil Stjernholm
doaj   +1 more source

Introduktion: Förlag i teori och praktik

Tidskrift för Litteraturvetenskap, 2015
Anna-Maria Rimm
doaj   +2 more sources

Det är inte enbart att gå in i ett klassrum och lära ut något! Ämneslärarstudenters beskrivningar om utvecklandet av samhällskunskapsdidaktiskt kunnande på variationsteoretisk grund

Högre Utbildning, 2022
I den här studien undersöks hur två årskullar med ämneslärarstudenter får syn på och förstår en vald lärteori inom ramen för en 7,5 hp kurs där de studerade samhällskunskapsdidaktik.
Rebecka Florin Sädbom
doaj   +1 more source

Tio år med ForskUL – reflektioner och framtidsspaning

Forskning om Undervisning och Lärande, 2023
Forskning om undervisning och lärande har bjudit in Elisabet Nihlfors att skriva en översikt av de artiklar som har publicerats under åren 2013 till 2022.
Elisabet Nihlfors
doaj   +1 more source

Reading and Teaching Literature as Writing

Educational Theory, Volume 70, Issue 1, Page 11-20, February 2020., 2020
Abstract Christer Ekholm's point of departure in this article is Gert J. J. Biesta's call for a new pedagogical attitude that takes a stand against the current trend in education. At present, the dominant approach is to make what we do in school into something wholly predictable, measurable, and assessable, which (as Biesta argues) misses important ...
Christer Ekholm
wiley   +1 more source

Musiklärares arbete med bedömning och betygsättning – yttre och personliga omständigheter som påverkar praktiker samt möjliga subjektspositioner

Nordic Research in Music Education, 2022
I Sveriges grundskolor använder musiklärare en stor del av sin arbetstid till arbete som rör bedömning och betygsättning. Fem musiklärare har i denna studie intervjuats med syftet att ta reda på hur de konstruerar sina bedömnings- och ...
Johanna Antonsson
doaj   +1 more source

Kris, Kritik, Teori: Postkritik och den nya offentligheten

Norsk Litteraturvitenskapelig Tidsskrift, 2020
Sammandrag Artikeln redogör för forskning inom ”postkritik” och situerar den i relation till misstankens hermeneutik, till begreppet ”Teori” samt till en samtida nyliberal men också alltmer auktoritär kontext.
Frida Beckman
doaj   +1 more source