Results 21 to 30 of about 6,881 (135)
Teori og praksis i Refleksiv praksislæring
Cepra-Striben, 2016 I denne artikel vil vi gennem en kulturel analyse af forskellige former for professionsuddannelsers teori-praksis-forståelser og med et afsæt i en analyse af forskellige former for teori-praksis-didaktik bidrage til yderligere refleksion over begrebet ...
Lars Emmerik Damgaard Knudsen +1 more
doaj +1 more source
Stilladsering af logbog som metode til reflekteret læring
Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift, 2023 Logbog som metode til understøttelse af refleksion kan være med til at bygge bro over kløften mellem teori og praksis som beskrevet af bl.a. nyuddannede psykologer.
Aida Hougaard Andersen
doaj +1 more source
Refleksjonsøkter og trekantsamarbeid i «tur-retur»- praksis
Scandinavian Journal of Vocations in Development, 2018 Målet med dette studiet er å finne en modell for praksis for grunnskolelærerstudenter som i større grad tetter gapet mellom teori og praksis. Refleksjonsseminar og tur –retur praksis ble prøvd ut, for å utdanne studenter som er bedre skikket til å møte ...
Baard Johannessen +2 more
doaj +1 more source
Universitetsskolen – et bud på en didaktisk orienteret forskningsbasering af læreruddannelsen
Acta Didactica Norden, 2020 I disse år er både i Danmark og internationalt fokus på, hvordan læreruddannelsen på den ene side kan blive mere forskningsbaseret og på den anden side forbindes tættere til praksis.
Dorthe Carlsen, Alexander von Oettingen
doaj +1 more source
Didaktikk – fagdidaktikk, anstrengte eller fruktbare forhold?
Acta Didactica Norge, 2008 Artikkelen presenterer ulike definisjoner av didaktikk i spenningsfeltet mellom pedagogikk og fagdidaktikk, og tar for seg hver av disiplinene ut fra ulike perspektiv, et historisk så vel som et aktuelt skolepolitisk perspektiv og et teoretisk/faglig så ...
Bjørg Brandtzæg Gundem
doaj +1 more source
Bokmelding: Skrive om å skrive om å skrive
Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis, 2016 Merk: Denne artikkelen ble publisert i tidsskriftet FOU i praksis. Tidsskriftet skiftet navn til Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis i september 2019. Bokmelding av Torunn Klemp, Vivi Nilssen, Elin Strømman og Carl Fredrik Dons (2016).
Randi Solheim, Jon Smidt
doaj +1 more source
Korlederens kompetanse, utdanning og praksis – konturene av en meta-teori
Journal for Research in Arts and Sports Education, 2020 Korsang har en fremtredende posisjon i Skandinavia. Alle de ulike korene som finnes – fra barnekor til seniorkor, fra hygge-kor til profesjonelle kor – trenger korledere.
Dag Jansson, Anne Haugland Balsnes
semanticscholar +1 more source
Videreutdanning for SMB: Utvikling av dynamiske kapabiliteter i digital transformasjon
Magma, 2021 En digital og datadrevet økonomi fordrer norske virksomheters evne til omstilling og innovasjon. I mye større grad enn tidligere utfordres derfor behovet for kontinuerlig kompetanseutvikling.
Annita Fjuk, Siw M. Fosstenløkken
doaj +1 more source
Profesjonsrettet lærerutdanning for yrkesfag - dagens undervisning og opplevelse av relevans
Scandinavian Journal of Vocations in Development, 2017 En av de viktigste utfordringene i å forebygge høyt drop-out i skolen er "relevans i utdanningen". Mangelen på sammenheng mellom teori og praksis, kan føre til økende frafall i både yrkesfag- og profesjonsutdanninger, som eksempel lærerutdanning.
Ann Lisa Sylte, David Jahanlu
doaj +1 more source
Tilrettelegging for dybdelæring og helhetlig yrkeskompetanse i helsefagarbeiderutdanningen
Scandinavian Journal of Vocations in Development, 2022 Mye av forskningen innenfor det profesjonspedagogiske og yrkespedagogiske fagfeltet viser store relevansproblemer. Her er det manglede koherens mellom teori og praksis, og mellom innholdet i utdanningen og den utøvende praksis i feltet.
Kaija-Liisa Magnussen, Ann Lisa Sylte
doaj +1 more source