Hubungan Antara Tingkat Penalaran Formal Dan Tingkat Perkembangan Konsep Geometri Siswa [PDF]
, 2002 This study examined the level of students' logical thinking ability and the level of students' understanding in geometry, and also the relationship between the students' level of logical thinking and students' level of understanding in geometry.
Sunardi, S. (Sunardi)
core
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS TEORI VAN HIELE UNTUK MATERI LINGKARAN KELAS VIII SMP
Jurnal Edukasi dan Penelitian Matematika, 2022 Interactive learning multimedia is a supporting tool in the learning process that is able to activate students to learn with high motivation because of their interest in multimedia systems that present text, image, video, audio and animation displays so that they are more interesting and help visualize topics that are still abstract.
openaire +1 more source
Efektivitas model pembelajaran Van Hiele dengan alat peraga untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi pokok bangun ruang sisi datar di kelas VIII MTs Darussalam Kroya tahun pelajaran 2010/2011 [PDF]
, 2011 Skripsi ini membahas tentang efektivitas model pembelajaran Van Hiele dengan alat peraga pada materi pokok Bangun Ruang Sisi Datar. Berdasarkan penuturan guru matematika kelas VIII di MTs Darussalam Kroya menyatakan bahwa pada materi pokok Bangun Ruang ...
Susanti, Wiwi
core
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN VAN HIELE UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA SMP KARUNADIPA PALU TERHADAP KONSEP BANGUN- BANGUN SEGIEMPAT [PDF]
, 2009 Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas untuk mengatasi masalah pembelajaran geometri SMP Karunadipa Palu. Untuk mencapai maksud tersebut, maka peneliti menerapkan pembelajaran geometri model Van Hiele.
M. Nur, Yadil
core
PENINGKATAN PEMAHAMAN SISWA TERHADAP MATERI GEOMETRI MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS TEORI VAN HIELE
PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2014 Pemahaman merupakan salah satu tujuan pembelajaran yang sangat urgen dalam proses pembelajaran, termasuk pemahaman siswa terhadap konsep sifat-sifat bangun datar segi empat pada materi geometri. Latar belakang penelitian ini kurangnya pemahaman siswa terhadap konsep sifat-sifat bangun datar segi empat berdasarkan lima dari tujuh indikator pemahaman ...
Arifin, Niar Nurul +2 more
openaire +1 more source
Modul pengembangan keprofesian berkelanjutan guru matematika smp terintegrasi penguatan pendidikan karakter: b kelompok kometensi [PDF]
, 2017 Program pengembangan keprofesian berkelanjutan bagi guru merupakan tindak lanjut dari hasil Uji Kompetensi Guru (UKG) 2015 dan bertujuan meningkatkan kompetensi guru dalam melaksanakan tugasnya sesuai dengan mata pelajaran yang diampunya. Sebagai salah
Dhoruri, Atmini +2 more
core
Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 2016 Abstrak: Subjek penelitian adalah siswa kelas VI SD Khadijah Pandegiling Surabaya.Pengembangan modul pembelajaran menggunakan model pengembangan Plomp yaitu(1) Investigasi awal; (2) Desain; (3) Realisasi/konstruksi; (4) Tes, evaluasi, dan revisi;(5 ...
Erif Ahdhianto
doaj
"Desain Pembelajaran Bangun Datar Menggunakan Fable “Dog Catches Cat” And Puzzle Tangram Di Kelas II SD " [PDF]
, 2013 Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa dalam pengenalan dan pengelompokkan bangun datar melalui fable “dog catches cat”, puz- zle tangram, dan kreasi origami.
., Lisnani, ., Somakim, Ratu, Ilma
core
Pembangunan strategi pembelajaran geometri tiga dimensi: pelan dan dongakan melalui SketchUp Make [PDF]
, 2015 Terdapat cukup bukti yang menunjukkan bahawa kemahiran visual spatial dan tahap pemikiran geometri pelajar tidak diberi penekanan yang mencukupi dalam pengajaran dan pembelajaran geometri.
Abd. Wahab, Rohani +4 more
core
IMPLEMENTASI MODEL PJBL DALAM MATERI GEOMETRI KELAS VI SD BERBASIS TEORI VAN HIELE
Jurnal Cerdas ProklamatorPenulisan artikel dilatarbelakangi oleh rendahnya kualitas pembelajaran matematika di Indonesia, khususnya geometri. Teori belajar yang dikembangkan oleh van Hiele adalah salah satu yang menekankan pada geometri. Teori ini memiliki lima tingkat perkembangan berpikir yang dimulai dari visualisasi, analisis, deduksi informal, deduksi, dan rigor dengan ...
Nichollas Bernard Steven Julian Totti +3 more
openaire +1 more source