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Competência, 2010 Este trabalho tem como objetivo repensar a formação de professores em cursos de pós-graduação a partir de um estudo de revisão bibliográfica com base na Psicologia Histórico-Cultural, na Teoria da Atividade e na Teoria Desenvolvimental, enfocando o papel
Lílian Rocha Gomes Tavares
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ASCENSÃO DO CONCEITO DE PERSONALIDADE NA TEORIA DA ATIVIDADE DE ESTUDO
Revista Educativa - Revista de Educação, 2022 Neste artigo, fruto de pesquisa teórica, tem-se como finalidade analisar a ascensão do conceito de personalidade na Teoria da Atividade de Estudo (TAE), ao longo da história de constituição do sistema didático soviético Elkonin–Davidov–Repkin, realçando ...
F. D. S. F. Asbahr, A. Longarezi
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Teoria desenvolvimental e a avaliação nas aulas de Educação Física
Estudos em Avaliação Educacional, 2022 O estudo teve como objetivo a avaliação da aprendizagem na Educação Física escolar, com interface nos princípios de ensino da teoria desenvolvimental de Davydov.
Bruna Gisele Barbosa +3 more
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Partes, medidas e frações equivalentes
Obutchénie, 2021 A pesquisa sobre conceito de fração se depara com o relato de professores e alunos sobre dificuldades com esse conceito no processo de ensino e aprendizagem.
Iraji de Oliveira Romeiro +1 more
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V. V. Repkin: contribuições para o desenvolvimento da teoria da Atividade de Estudo (1963–2019)
Revista Profissão Docente, 2021 O artigo aborda as principais ideias do filólogo, filósofo, psicólogo, didata e metodólogo ucraniano Vladimir Vladmirovski Repkin (1927). O objetivo geral é apresentar os resultados da análise do progresso teórico-metodológico do pensamento e da obra de ...
P. A. P. Amorim, R. Puentes
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Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica, 2022 O presente resumo de tese aborda uma discussão acerca da aprendizagem do sujeito enquanto uma produção criativa, sobre a base dos fundamentos teóricos da Didática Desenvolvimental, dos estudos decorrentes do sistema didático Elkonin-Davidov-Repkin e da Teoria da Subjetividade, realizada por F. González Rey.
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Revista de Educação do Vale do Arinos - RELVA, 2021 Resumo – As vicissitudes verificadas mundialmente, têm contribuído e muito para que aconteçam, também, várias modificações no sistema de ensino das escolas públicas urbanas, principalmente, aquelas que estão de portas abertas para receber os jovens ...
D. Sena +3 more
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Unidades possíveis para uma obutchénie dialética e desenvolvedora
Linhas Críticas, 2019 O artigo discute uma concepção de “Obutchénie por Unidades” como proposição para uma didática dialética, no contexto da educação pública brasileira. Como aporte teórico o trabalho fundamenta-se na Psicologia Histórico-Cultural, na Teoria da Atividade e ...
Andréa Maturano Longarezi +1 more
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Novos Públicos do Ensino Superior: Abordagem à Aprendizagem de Estudantes Maiores de 23 Anos
Revista Portuguesa de Pedagogia, 2015 O presente estudo descreve a apropriação que os estudantes fazem das diferentes formas de aprender e de estudar no Ensino Superior. Do ponto de vista epistemológico, a investigação enquadra‑se na literatura educacional e desenvolvimental centrada na ...
Angélica Maria Reis Monteiro +2 more
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ObutchénieO artigo apresenta a síntese de uma pesquisa que investigou a aprendizagem de professores de educação física em formação continuada. Com base na Teoria Histórico-cultural e na Teoria do Ensino Desenvolvimental, objetivou-se identificar e analisar as ...
Marcos Jerônimo Dias Júnior +1 more
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