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A SIGNIFICAÇÃO DA DOCÊNCIA EBTT À LUZ DA TEORIA DA ATIVIDADE.
Revista Trabalho NecessárioA síntese aqui apresentada é resultado da trajetória de pesquisa realizada no Doutorado em Tecnologia e Sociedade, na Universidade Tecnológica Federal do Paraná, sob orientação do professor Domingos Leite Lima Filho. O trabalho de investigação junto a um Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia nasce a partir da minha inserção como docente ...
Rosana de Fátima Silveira Jammal Padilha
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Teoria da atividade de estudo: etapas no seu desenvolvimento
Revista de Educação Pública, 2020 Aborda-se o sistema Elkonin-Davidov-Repkin e, mais especificamente, a Teoria da Atividade de Estudo (TAE). O objetivo é o processo de gênese e consolidação da teoria a partir de uma periodização que se estabelece da análise das transformações experimentadas, ao longo de meio século, por três de seus indicadores ou aspectos principais: conceito ...
R. Puentes
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Gestão escolar e trabalho coletivo: contribuição da teoria da atividade
Educativa, 2017 Resumo: Neste artigo busca-se refletir sobre o trabalho coletivo no espaço escolar. Para isso, recorre-se a escritos de Leontiev, para o qual a coletividade manifesta-se no compartilhamento físico e psíquico do que é comum entre as pessoas que realizam determinada atividade, havendo uma unidade entre o sentido pessoal de cada ação e o significado ...
Marta Sueli de Faria Sforni +1 more
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Contexto colaborativo e formação continuada de professores : possibilidades formativas da teoria da atividade [PDF]
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, 2013 Este trabalho discutirá a formação continuada de professores num contexto colaborativo entre universidade e escola a partir da Teoria da Atividade e conceito de Atividade Orientadora de Ensino como fundamentos teóricos. Desde 2010, o Grupo de Ensino, Formação e Pesquisa em Educação Ambiental, formado por professores de ensino médio, professores ...
Gonçalves de Abreu, Daniela +2 more
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Educação e Filosofia, 2011 O artigo sistematiza os pressupostos teorico-etodologicos da Teoria da Atividade de Leontiev (1983), destacando os elementos constituintes e constituidores da formacao continuada de professores. Inicialmente apresenta-se uma sintese dos fundamentos antropologicos e filosoficos que delineiam o olhar leontieviano, considerando categorias trabalho ...
Franco, Patrícia Lopes Jorge +1 more
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Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, 2014 A Teoria da Atividade tem sua origem nos trabalhos de Vigotski e hoje abrange os mais variados campos do saber. Muitas pesquisas no campo da educação em ciências vêm utilizando referências dessa perspectiva, porém, como apontam alguns autores, seu ...
Juliano Camillo, Cristiano Mattos
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Revista de Administração IMED, 2017 Muito se tem discutido a respeito do papel das universidades frente aos problemas socioambientais. Contudo, os avanços em direção a uma transformação parecem poucos, permanecendo as universidades presas ao mainstrean. A transformação exige que as universidades se desvencilhem do que Freire (1987) chama de educação bancária.
Campos, Simone Alves Pacheco de +2 more
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Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, 2014 O estudo apresenta a análise de uma atividade investigativa sobre alimentação e seus nutrientes, aplicada na disciplina de Ciências do Ensino Fundamental de uma escola pública na cidade de Londrina (Paraná, Brasil), fundamentada na Teoria da ...
Andreia Freitas Zômpero +3 more
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Educação em Análise, 2022 O artigo tem por objeto a Teoria da Atividade de Estudo (TAE) concebida e implementada no interior da concepção de aprendizagem desenvolvimental do sistema psicológico e didático Elkonin-Davydov-Repkin.
Roberto Valdés Puentes
semanticscholar +1 more source
Desafios epistemológicos da globalização para p pensamento vestefaliano dentro da comunidade internacional (Vol.9, Nº1) [PDF]
Janus.net, 2018 Da perspetiva crítica do conceito de “emancipação humana”, a globalização representa um desafio histórico importante para o realismo, liberalismo e marxismo.
Boryana Aleksandrova
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