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MOTIVOS PARA EDUCAÇÃO CIENTÍFICA: UMA ANÁLISE COM PROFESSORES DE FÍSICA A PARTIR DA TEORIA DA ATIVIDADE

Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, 2018
RESUMO: Analisamos justificativas para a Educação Científica estáveis na literatura, aproximando-as da categoria significação objetiva da Teoria da Atividade de Leontiev, articulando-as aos sentidos pessoais apresentados por professores de Física.
FREDERICO AUGUSTO TOTI, ALESSANDRO COSTA DA SILVA   +1 more
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As formas de colaboração humana na elaboração de um simulador com o GeoGebra

Revista Thema, 2020
Ao longo dos anos, o Grupo TEM: Tecnologias em Educação Matemática tem permanecido em estudo permanente da atividade central dos clubes do GeoGebra, a elaboração de simuladores com o GeoGebra tem sido abordada a partir de diversas perspectivas teóricas ...
Luis Andrés Castillo, Ivonne C. Sánchez   +1 more
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TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DA ATIVIDADE EXPERIMENTAL PROBLEMATIZADA (AEP)

Revista de Ciências Humanas
Este artigo tem como objetivo investigar os desdobramentos da integração entre a Teoria da Aprendizagem Significativa (TAS) e a experimentação no Ensino de Ciências, a partir da metodologia da Atividade Experimental Problematizada (AEP). Assim, o problema da pesquisa, de natureza teórica, consistiu em compreender os meios pelos quais a integração entre
Mirella Branco da Trindade, André Luís Silva da Silva   +1 more
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A atividade educativa na perspectiva da teoria marxista: Marx, Lukács e Mészáros

Educação em Análise
No presente texto, objetivamos realizar algumas reflexões sobre a atividade educativa na perspectiva da teoria marxista, tendo por base, principalmente, as reflexões realizadas por Karl Marx, György Lukács e István Mészáros.
Osmar Martins de Souza, Ruth Maria de Paula Gonçalves   +1 more
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Processos colaborativos mediados pelo computador e as contribuições da teoria da atividade

Revista Brasileira de Informática na Educação, 2010
A colaboracao e uma acao social, na qual pessoas compartilham objetivos e aprendem juntas visando superar desafios e construir conhecimentos. Neste sentido, e ste artigo apresenta os pressupostos teoricos da Teoria da Atividade e propoe a analise e discussao do trabalho colaborativo. Neste sentido para promover a colaboracao utilizamos como estrategia
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A teoria histórico-cultural da atividade e a formação de habilidades motoras no contexto do ensino vivenciado de voleibol

Motrivivência, 2012
  Neste texto fizemos uma reflexão sobre os pressupostos da teoria histórico-cultural da atividade e a formação das habilidades motoras no contexto do ensino vivenciado de voleibol pelos acadêmicos estagiários do DEFD/PUC-GO.
Made Júnior Miranda, Tadeu João Ribeiro Baptista   +1 more
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A objetivação do currículo na atividade pedagógica

Obutchénie, 2017
Ao analisarmos o que pode ser o resultado do que produzem os currículos, nos vem a dúvida sobre a sua eficácia e somos chamados a desnaturalizar o modo como temos aceitado as suas formulações.
Manoel Oriosvaldo de Moura
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Mobile Learning no processo de ensino e aprendizagem de conteúdos de Genética: proposta e análise com base na Teoria da Atividade

Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2018
Esta pesquisa tem como objetivo identificar contribuições do uso do tablet no processo de ensino e aprendizagem de conteúdos temáticos de genética no Ensino Médio.
Rosiney Rocha Almeida, Carlos Fernando de Araújo Jr   +1 more
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A Teoria da Atividade na Compreensão da Competência em Informação como Inovação Social

Brazilian Journal of Information Science: research trends, 2021
Information literacy has gained relevance for being a fundamental pillar for lifelong learning, since it develops an understanding of the form, processes and cycle of production and critical use of different types of information. Information literacy is a meta-competence capable of helping the individual to deal with specific informational needs of ...
Alessandra de Souza Santos, Luiz Cláudio Gomes Maia, Marta Macedo Kerr Pinheiro   +2 more
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HUMANIZAÇÃO E ATIVIDADE ESCOLAR NA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL

Cadernos de Pesquisa, 2014
Este artigo tem por objetivo refletir sobre as contribuições da teoria histórico-cultural, particularmente, da teoria da atividade na análise da educação escolar e de seu significado no processo de emancipação dos seres humanos, enfatizando o pensamento ...
Lucinete Marques Lima
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