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Elementos constituintes e constituidores da formação continuada de professores: contribuições da Teoria da Atividade

open access: yesEducação e Filosofia, 2011
O artigo sistematiza os pressupostos teorico-etodologicos da Teoria da Atividade de Leontiev (1983), destacando os elementos constituintes e constituidores da formacao continuada de professores. Inicialmente apresenta-se uma sintese dos fundamentos antropologicos e filosoficos que delineiam o olhar leontieviano, considerando categorias trabalho ...
Franco, Patrícia Lopes Jorge   +1 more
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM NÍVEL DE ESPECIALIZAÇÃO: BUSCANDO REPENSAR A ATIVIDADE DE APRENDER NA PRÁTICA DOCENTE

open access: yesCompetência, 2010
Este trabalho tem como objetivo repensar a formação de professores em cursos de pós-graduação a partir de um estudo de revisão bibliográfica com base na Psicologia Histórico-Cultural, na Teoria da Atividade e na Teoria Desenvolvimental, enfocando o papel
Lílian Rocha Gomes Tavares
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CONTRIBUIÇÕES PARA COMPREENDER A FORMAÇÃO NA LICENCIATURA E NA DOCÊNCIA

open access: yesEducação em Revista
RESUMO: A partir de projetos de formação de professores, integrando universidade e escolas públicas, analisam-se aspectos da atividade do licenciando e do professor, tendo por base os princípios da teoria histórico-cultural e da teoria da atividade.
Marisa da Silva Dias   +1 more
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A SIGNIFICAÇÃO DA DOCÊNCIA EBTT À LUZ DA TEORIA DA ATIVIDADE.

open access: yesRevista Trabalho Necessário
A síntese aqui apresentada é resultado da trajetória de pesquisa realizada no Doutorado em Tecnologia e Sociedade, na Universidade Tecnológica Federal do Paraná, sob orientação do professor Domingos Leite Lima Filho. O trabalho de investigação junto a um Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia nasce a partir da minha inserção como docente ...
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Teoria de Leontiev e TICs: o uso da modalidade M-learning para o aprendizado de matemática

open access: yesRevista de Ensino de Ciências e Matemática, 2019
As Tecnologias de informação e Comunicação - TICs são responsáveis por realizar grandes modificações nas tendências de ensino e na Matemática não é diferente. Partindo-se dos ensinamentos de Leontiev, a partir da Teoria da Atividade, em que afirma que o
Elisson Spoladori Scarton   +1 more
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Estágio com Pesquisa na Formação Inicial de Professores: transformação dos sentidos sobre a atividade docente [PDF]

open access: yesCiência & Educação
Resumo: Com base na Teoria Histórico-Cultural da Atividade, analisamos as transformações dos sentidos de um licenciando em atividade de estágio supervisionado com pesquisa, sobre a atividade docente, em especial a aprendizagem dos alunos e a ...
Leandro de Oliveira Rabelo   +2 more
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O Movimento de Formação Docente no Ensino de Geometria nos Anos Iniciais

open access: yesEducação & Realidade, 2014
Neste artigo, discorremos sobre a organização de um grupo do qual participavam quatro professoras que planejaram, desenvolveram e avaliaram uma proposta de ensino. Nosso intuito foi discutir sobre a formação de professores que ensinam matemática nos anos
Anemari Roesler Luersen Vieira Lopes   +1 more
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Busca de superação das contradições da forma escolar no movimento de formação contínua de professores que ensinam matemática

open access: yesObutchénie, 2019
A natureza deste artigo vincula-se à formação contínua de professores que ensinam Matemática e à necessidade de movimentos formativos que propiciem o enfrentamento das contradições postas pela forma escolar, assim como à busca de sua superação. Subsidiam
Neusa Maria Marques de Souza   +1 more
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EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E A TEORIA DA ATIVIDADE CULTURAL-HISTÓRICA: CONTRIBUIÇÕES PARA A REFLEXÃO SOBRE TENSÕES NA PRÁTICA EDUCATIVA

open access: yesEnsaio Pesquisa em Educação em Ciências
A Teoria da Atividade tem sua origem nos trabalhos de Vigotski e hoje abrange os mais variados campos do saber. Muitas pesquisas no campo da educação em ciências vêm utilizando referências dessa perspectiva, porém, como apontam alguns autores, seu ...
Juliano Camillo, Cristiano Mattos
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A teoria da atividade e o ensino de história: perspectivas no ensinar e aprender

open access: yesRevista Histedbr On-line, 2012
Este trabalho discute a apropriação, por uma professora, de aspectos da Teoria da Atividade e sua relação com o ensino de História. Seu objetivo é refletir sobre essa teoria, na perspectiva de Alexei Nicolaievich Leontiev, e a contribuição desse aporte ...
Maria da Paz Cavalcante   +1 more
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